Question

材料一：据统计，我国网民达8亿，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也是不合理使用网络的主要群体。下表是某中学网络使用情况调查统计表。

上网目的及占比	查阅资料、看新闻15%	玩游戏51%	聊天、听歌、追剧34%
接收到虚假信息及占比	经常收到70%	偶尔收到26%	未收到4%
一周上网时间及占比与学习成绩	10小时以上58% 其中学习成绩较差96%	5小时至10小时40% 其中学习成绩一般65%	5小时以下2% 其中学习成绩较好80%

（1）通过上表数据，你从中明白了什么道理？

（2）结合材料一，请你就青少年上网提出几条合理建议。

材料二：2018年10月28日，重庆一公交车坠入长江，车上15人全部遇难。11月2日，警方公布重庆万江公交坠江原因：当时车内一女乘客因公交坐过站未被允许下车，竟对司机大打出手，继而引发司机乘客激烈互殴，最终造成车辆失控后坠江。十五个鲜活生命瞬间消逝，教训极其惨痛。据警方通报，在该事件中，驾驶员冉某与乘客刘某的行为严重危害公共安全，已触犯《刑法》第一百一十五条之规定，构成犯罪。

11月3日，央视网推出评论《“公交车坠江事故”三恸》，一恸生命陨落，漠视生命害人害己；二恸法度失效，目无法纪血的教训；三恸众人冷眼，明哲保身反而纵容恶行，悔未出手最终命丧他手。希望逝者安息，生者永惕。

（3）结合材料二，请从规则和法治角度，分析央视网评论“三恸”给人们的警示。

（4）自拟一个能概括材料内容、体现学科特点的题目。

Answer

（1）①网络丰富日常生活，网络促进人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络信息良萎不齐

③沉迷网络影响学习、工作和生活。

④网络是把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响。我们要学会合理使用网络。

（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”，不沉迷于网络。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者

（3）①从规则角度：社会生活离不开规则，我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

② 从法治的角度：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵章守法是社会和谐的保证。我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家、社会、本人或他人利益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益）

（4）题目：《漠视法规酿惨案 守法护法保安全》 《敬畏规则 珍爱生命》

《增强法治观念 共护公共安全》 《你我遵章守法 共创和谐社会》

【解析】

（1）该表格是有关中学生上网情况的调查，从调查的三个项目及相关数据可以看出，“上网的目的”部分中的内容说明了网络丰富了学生的日常生活；“接收到虚假信息”部分中的数据说明网络信息良莠不齐；“上网时间与学习成绩”部分内容说明沉迷网络影响学习、工作和生活。总之，该表格说明网络是把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响。启示我们要学会合理使用网络。

（2）此问要求学生说明怎样正确利用网络，具有一定开放性，难度一般。从材料中可以看出，网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响到正常的学习和工作。因此警示我们中学生要学会“信息节食”、辨别网络信息、积极利用网络获取新知等。只要学会根据“合理利用网络”一节中的内容，从理性参与网络生活、传播网络正能量的角度进行说明，言之有理即可。

（3）题目要求从规则和法治的角度分析“三恸”带给我们的警示，具有一定开放性，难度中等。从规则的角度看，“三恸”警示我们社会生活离不开规则，我们要增强规则意识。一方面要自觉遵守规则，另一方面也要提醒、监督、帮助他人遵守规则；从法治的角度看，“三恸”警示我们法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。一方面要自觉遵守法律，另一方面也要敢于同违反法律的行为做斗争。只要学生从规则和法律两个角度进行说明，言之有理即可。

（4）拟定材料的题目，要注意题目的概括性，力求言简意赅。此问要求针对重庆公交车坠江事件拟定题目，因此我们只要围绕珍爱生命、遵守规则、敢于同非正义行为做斗争等角度进行概括，并体现学科特点即可。如漠视法规酿惨案 守法护法保安全》、《敬畏规则 珍爱生命》、《增强法治观念 共护公共安全》、《你我遵章守法 共创和谐社会》