我们是商场的消费者，是学校的学生，是家庭的成员，是国家的公民....在不同的社会关系中，我们具有
A. 不同的身份
B. 不同的价值
C. 不同的地位
D. 相同的身份
马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明
A. 个人与社会无关
B. 社会具有复杂性
C. 个人的生存可以离开社会
D. 个人是社会的有机组成部分
材料一：《法治政府建设实施纲要（2015-2020年）》是党中央、国务院首次就法治政府建设联合发文。纲要对法治政府建设作出了总体设计和全面规划，确定了法治政府建设的总蓝图和路线图、施工图。纲要围绕“2020年基本建成法治政府”这一目标，不仅提出了主要任务和具体措施，还提出了衡量标准、组织保障和落实机制等。
材料二：党的十八届四中全会以讨论依法治国为主题，提出建设“法治体系”，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。党的十九大指出，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（1）建设法治政府体现了我国实行怎样的基本方略？
（2）全面推进依法治国的总目标是什么？
（3）建设法治政府，应保障公民的哪些权利？公民应如何参与法治政府的建设？
（4）请说一说在我国实施依法治国的进程中，作为青少年的我们应怎么做？
材料一：党的十九大报告指出，中国共产党“进行了28年浴血奋战，完成了新民主主义革命，一九四九年建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。”
材料二：党的十九大报告指出：“要长期坚持、不断发展我国社会主义民主政治，积极稳妥推进政治体制改革，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。”
（1）我国社会主义民主政治的本质特征是什么？
（2）我国社会主义民主政治的基本特点是什么？
（3）阅读材料，说说保障社会主义民主政治的制度有哪些？写出两个即可
（4）塑造现代公民，增强民主意识，具体可以怎样做？
材料一：中共中央、国务院2018年1月8日隆重举行国家科学技术奖励大会，在科学届引发热烈反响。科学届人士表示，国家科学技术奖各奖项“含金量”十足，自主创新正成为引领经济社会发展的强劲动力。
材料二：党的十九大报告指出：加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
（1）材料一、材料二说明我国实施哪些战略？为什么要大力实施这些战略？
（2）我国科技创新所面临的不足？
（3）改革开放以来，我国在教育事业方面取得了怎样的成绩?
“治国有常，而利民为本。”顺应人民群众对美好生活的向往，就要做到发展成果由人民共享。由此可见，我国发展的根本目的是
A. 增进民生福祉
B. 解放和发展生产力
C. 建设中国特色社会主义
D. 实现社会主义现代化
