阅读材料，回答问题。
习近平主席说，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。他强调，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。
（1）人人都有追梦的权利，你的梦想是什么？
（2）中国梦是什么？
（3）每个人都有自己的梦想。但是梦想不等于现实，要使梦想成为现实，应该怎么做？
阅读材料，回答问题。
真诚的友情是永久的，不会瞬间烟消云散。真挚的友谊像一颗青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐与悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。
（1）友谊的特质是什么？阅读材料，谈谈友谊的重要力量。
（2） 我们应该如何呵护友谊？
阅读材料，回答问题。
“有事情，发微信”“找好友，摇一摇”“有趣事，朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇，朋友自然来”。眼下，使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。
（1）微信这种新的交友方式有什么利与弊？
（2）请你一起来完善“青少年安全上网秘籍”，你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些好的建议？（三方面即可）
阅读材料，回答问题。
材料一：丁丁觉得自己很了不起，因为老师夸他最能干，手工做得又快又好。一天吃过晚饭后，妈妈说：“手工做得好，收拾碗筷可不一定能做好。”丁丁一听急了，非要收拾，笨手笨脚的弄了半天后，妈妈问他：“你觉得你做得好吗？”丁丁摇了摇头。妈妈又说：“所以，你还有很多不懂不会的，需要学习。”丁丁认真地点了点头。
材料二：球球很少参加集体活动，在幼儿园总是沉默寡言，回到家里也很少说话。原来，因为他说话比较慢，有时还结巴，而且长得胖乎乎的，小朋友常常笑话他，说他“笨球”。球球觉得自己又笨又难看，所以非常自卑。
（1）丁丁和球球分别属于哪种认识自己的途径？
（2）他们各自认识和评价自己的方式对吗？为什么？
（3）正确认识和评价自己有什么好处？
在班级，你无意中听到好朋友把你的秘密告诉了别人，正确的处理方法是
①忍气吞声，毕竟是朋友，如果直说估计就做不成朋友了
②把对方的秘密也告诉别人，以牙还牙
③要么选择宽容，寻找彼此能接受的解决方式，要么就冷静地结束友谊
④对他／她说：我把你当作知心朋友，你却把我的秘密随意告诉别人，我很生气也很失望
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
自然界中的“共生效应”：当一株植物单独生长时，矮小且缺乏生机，而与众同类植物一起时，就会竞相生长，生机盎然。“共生效应”给我们的启迪是
A. 与朋友竞争，必然会导致友谊的淡出
B. 与朋友在一起，有利于共同发展进步
C. 友谊只会带来快乐，而不会带来困扰
D. 学会与不同的人交往，才能健康成长
