2018年9月1日，小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴。你认为他高兴的原因有
①从此可以独立了，想做什么就做什么
②富有挑战的课程
③新奇的实验器材
④丰富多彩的社团活动，新校园、新老师、新同学
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
分析说明题
材料一：小青性格内向，不善与人交往，每天上学、放学都是独来独往，一天早上，小峰匆忙中碰掉了同学的笔袋，不但没认错还与同桌吵了起来，小明经常给同学起绰号。
（1）上述同学在交友方面出现了哪些问题？
（2）请你向他们介绍几个有助于建立友谊的方法。
材料二：小宇告诉你，他结识了一个网络“大哥”，他无所不能，小静说周末去见一个新网友。
（3）你认为小宇和小静的做法对吗？为什么？
在学习《友谊与成长同行》一课时，老师布置了以下几个题目，要求同学们通过自主学习来完成。
（1）朋友的作用有哪些？
（2）友谊有哪些物质？
（3）请你用一句话来赞美友谊
王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病；后来，他发现同 桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是， 昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。
（1）王新是通过什么途径认识自己的?
（2）王新应如何面对同学和老师对他的评价?
情境一:放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用……”
情境二:小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？
材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7个。
材料二钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10 年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心， 只要坚持不懈，就终会有成果的。”
（1）请结合所学知识分析钱学森的梦想说明了问题？
（2）我们梦想的实现需要努力，那么，你怎样理解努力?
