Question

九年级学生刘小平（化名），平日不守纪律，经常旷课上网，也不接受父母与老师的教育，常常向一些低年级同学索要钱物，稍有不从，就大大出手，常常聚集社会青年在街头打架斗殴。因其行为违反《治安管理处罚条例》多次被警察带到派出所进行批评教育。辍学后仍不思悔改，竟发展到入室盗窃、拦路抢劫，导致某某街道晚上10点以后老百姓不敢上大街购物，害怕被抢劫。在一次持刀抢劫路人的过程中被公安机关当场抓获，人民法院依照相关法律规定，判处刘小平有期徒刑6年。

（1）刘小平的哪些行为属于犯罪行为？法院为什么认定这些行为是犯罪行为？

（2）这则法律案例给予了中学生哪些警示？

Answer

（1）犯罪行为：入室盗窃、拦路抢劫

理由：①张小平入室盗窃、拦路抢劫的行为对社会造成了严重的危害性；

②违反了《中华人民共和国刑法》；

③应受刑罚的惩罚。

（2）①法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

②违法犯罪必然受到法律的惩罚。

③认清犯罪危害，预防犯罪，杜绝不良行为。

④增强法治观念，依法自律，自觉守法。

⑤从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然

【解析】

（1）本问考查犯罪行为的特征，是对学生认知能力和分析问题能力的考查。根据所学知识，严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。题文中刘小平入室盗窃、拦路抢劫、被人民法院判刑，说明他的行为属于犯罪行为。

（2）本问考查青少年加强自我防范，远离违法犯罪 ，是对学生情感态度和价值观目标的考查。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。知法懂法守法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，自觉遵纪守法，防患于未然，学生据此回答。本问为开放性试题，符合题意即可。