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(家国情怀 上下求索)某班在以“弘扬社会正能量”为主题的班会课上,有这样一个讨论...

(家国情怀 上下求索)某班在以“弘扬社会正能量”为主题的班会课上,有这样一个讨论话题:尽管好人是我们这个社会的主体,但文明古国、礼仪之邦竟也遭遇到诸如“老人倒地,你扶还是不扶”的尴尬。为了让好人流汗流血不流泪,也为了让坏人不再任性与猖狂,近年来,我国各地相继出台实施了“好人法”。

 

对此,有同学认为,减少讹诈现象,只有靠法治建设。也有同学认为,减少讹诈现象,只有靠道德建设。请你运用有关知识,对,上述两种观点进行评析。

 

这两种观点都是片面的。减少讹诈现象,要坚持法治与德治相结合,需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,实现法律和道德的相辅相成、法治和德治的相得益彰。因此,减少讹诈现象,既要加强法治,依法惩处讹诈等违法行为,又要加强德治,提高人们的思想道德素质。 【解析】 此题旨在考查学生对德治与法治的关系的认识,主要考查学生的分析运用能力。首先要求学生认识到,在我国,道德与法律是相辅相成的,相互依存的,所以社会主义建设既需要道德,也需要法律,题文中的观点是错误的;其次,结合材料,从减少讹诈,需要德治与法治相结合,需要法律与道德共同发挥作用,既要发挥法律的规范作用,也要发挥道德的教化作用;最后,表明减少讹诈,既要加强法治,依法惩治讹诈等违法行为,也要加强德治,提高公民的思想道德素质等,紧扣材料,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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阅读材料,回答下列问题。

党的十八大以来,习近平总书记多次提到“文化自信”。“文化自信”成为继道路自信、理论自信和制度自信之后,中国特色社会主义的第四个自信。

[文化自信之源]某大型文化类节目让我们再次感受到中华文化的独特魅力,让我们了解到文化自信是源于其深厚的根基和底蕴的。

(1)中华文化的特点是什么?

[重塑文化自信]“没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。”提高国家文化软实力事关全局,刻不容缓。

(2)结合中国梦分析“提高国家文化软实力事关全局”的原因。

[践行文化自信]“讲好中国故事,弘扬中国精神”,提高国家文化软实力,我们在行动!

(3)如何打好中国底色,增强自己的文化自信?

 

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(题文)“中国天眼”启用、第一艘国产航母下水、量子计算机问世……中国一系列重大科技成果频频亮相,中国人的科技自信也一次次被点燃。如今的中国,在某些科技领域正由“跟跑者”向“领跑者”转变。

中国在某些科技领域由“跟跑者”向“领跑者”转变,关键靠什么?请分析其原因。

 

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道德与法治课上,同学们围绕“共享发展”的话题,你一言我一语地展开了讨论。下面观点中你认同的有(   )  

①小秦:人心齐,泰山移。人人共享需要人人共建  

②小蕊:共享发展应该是人人享有,而不是一部分人独有,先富要带动后富

③小韩:共享发展就是所有人要同时富裕、同步富裕同等富裕

④小玲:共享发展不是短时间内就能实现的

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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在里约奥运会上,中国女排凭借顽强意志绝地反击,时隔12年再获奥运冠军。“奋勇拼搏,决不放弃”的女排精神,鼓舞国人砥砺前行!对于女排精神,下列认识正确的是

①有利于增强民族凝聚力

②为中华民族精神注入新的内涵

③是我国社会发展的直接动力

④体现了以爱国主义为核心的民族精神

A. ②③④    B. ①③④    C. ①②③    D. ①②④

 

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在学校,我们可以以小人大代表的身份给“校团委会”“学校行政”提出“议案”,为学校发展建言献策。这样做

①可以培养我们的参政意识  

②可以提高我们的民主意识

③可以确保我们以后成为一名真正的人大代表

④有利于提高我们关心学校、参与社会生活的责任感和能力

A. ①②④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①③④

 

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