Question

从“感动中国人物“到“美德少年”、从“教育新闻人物”到“最美教师”、从全国到地方、许多人为我们做出了表率，当然，我们身边也不缺少这样人物，他们都堪称“模范”：

人  物	感  人  事  迹	品质
初二某班 同学	在校运动会的趣味比赛““螃蟹搬家”项目中全班同学互相配合获得了总分第一名的好成绩。	①
中学生小高	扬大附中学生撞坏停在路边的宝马车，主动留下纸条联系车主。	②
舟舟的妈妈	患癌去世，临终前将自己的眼角膜捐献出来，使1名患者重见光明。	③

结合材料，运用所学思想品德知识回答：

（1）这些模范人物的事迹分别体现了什么样的高尚品质？

（2）社会上曾有争论说，社会公众道德有一定的滑坡，然而在这里，我们可以看出“道德”就是一种力量，榜样效应正传递出关爱互助的“正能量”，请结合课本知识，谈谈你是如何理解“道德就是一种力量”的？

Answer

（1）①学会与人合作 ②做人做事要诚信 ③乐于奉献

（2）社会公德的意义言之有理即可。如：积极践行社会公德，有利于构建良好的人际关系，有利于形成良好的社会氛围，有利于弘扬社会正气，有利于构建和谐社会。等等

【解析】

（1）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。抓住题文中的关键词“互相配合”“主动留下纸条联系车主”“将自己的眼角膜捐献出来”，据此可以看出，这些模范人物的事迹分别体现了善于与人合作、勇于承担责任、讲究诚信、乐于奉献等精神品质。据此进行回答。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。仔细研读材料，“道德”就是一种力量，榜样效应正传递出关爱互助的“正能量”，这是社会公德的力量，本问实际上就是在考查社会公德积极影响。依据课本知识，结合我们的实际生活体验，我们主要应该围绕着“对他人”“对社会”等方面的影响进行回答。本问具有很强的开放性，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。