Question

材料一：随着互联网的普及，许多中小学生回家后不是玩电脑就是玩手机，有的甚至一玩一通霄，作业也不做。　　

材料二：现在网上经常会出现“众人筹”“水滴筹”等活动，通过这一活动的发起，帮助了许多家庭困难的患者重新看到了生的希望

（1）结合材料说说网络给我们生活带来的利与弊。

（2）说说我们要如何理性参与网络生活？

（3）如何做到“信息节食”？

Answer

（1）利：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐；利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

弊：①网络信息良莠不齐

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活

③个人隐私容易被侵犯。

（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我.

②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，学会信息节食.

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良

信息。

④网络无限、自由有界、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则.

（3）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

【解析】

本题考查网络生活新空间相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）分析材料一“许多中小学生回家后不是玩电脑就是玩手机，有的甚至一玩一通霄，作业也不做。”中小学生沉迷网络游戏不利于身心健康，影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐；个人隐私容易被侵犯。材料二“网上经常会出现“众人筹”“水滴筹”等活动，帮助了许多家庭困难的患者重新看到了生的希望”，网络丰富日常生活，有助于了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐；利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

（2）此问考查理想参与网络生活，主要考查学生识记知识能力。据教材知识，理性参与网络生活，提高媒介素养，学会网络信息节食，遵守网络道德和法律基本准则，学会辨析信息，不传谣、不信谣。

（3）此问考查信息节食的理解。网络信息良莠不齐，我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，学会网络信息节食。