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某社区开展图书漂流活动期间,人们纷纷拿出珍藏的图书与他人分享。分享珍藏的图书 (...

某社区开展图书漂流活动期间,人们纷纷拿出珍藏的图书与他人分享。分享珍藏的图书 ( )

①有利于构建书香社会

②是为了获得经济利益

③有利于形成共同分享的良好社会氛围

④是一种亲社会行为

A. ②③④    B. ①②④

C. ①②③    D. ①③④

 

D 【解析】 本题考查学生对亲社会的行为的正确认识,是对学生认知能力的考查。题文中社区的人们积极参加图书漂流活动,与他人分享自己珍藏的图书,是一种亲社会的行为,有利于构建书香社会,形成“我为人人,人人为我”的社会氛围,①③④观点正确;分享珍藏的图书不是为了获取经济利益,没有体现对图书的处分权,②观点错误,所以本题选择D答案。  
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考点分析:
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宿州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步  城市文明一大步”。从个人对社会影响的角度,这说明了

①任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果

②个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在

③社会是由个人组成的社会,人们的活动推动着社会的进步和发展

④人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 

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对个人成长与社会变化之间的关系,理解正确的是(    )

①社会的发展和变化影响个人的人生态度

②社会的变化和发展影响和改变个人的生活

③个人的成长和行动可以促进社会的进步,个人的成长足迹和社会发展的轨迹存在交会

A. ①④    B. ①②    C. ①②③    D. ①②③④

 

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莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们

A. 学雷锋活动只适合在学校举行

B. 融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要

C. 只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动

D. 莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高

 

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A. 个人不能离开社会而存活

B. 现代社会,人们对社会生活的依赖性越来越强

C. 随着科学技术的进步,人们对社会的依赖性不强了

D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

 

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每个人只有在社会中成长,逐渐社会化,才能

①成为真正意义上的人

③真正实现我们人生的社会价值

③真正实现由“生物自我”向“社会的我”的转变 

④失去与他人的交往机会

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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