Question

材料一，12月16日，深圳爱义学校的初一学生小梁，放学后遭到包括同校及校外的多名初二初三学生围殴，除了被踢头狠踹外，还被迫下跪并自扇巴掌，11月19日，广东佛山市某校一学生放学后被五六个学生掌掴和逼迫抽烟。

材料二，2010年11月，教育部、中央综合办、司法部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，该意见要求加强教育预防，依法惩戒和综合治理，有效遏制校园欺凌和暴力事件发生。

（1）教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》体现了对未成年人哪一方面的保护？

（2）九部门为什么要给于未成年人特殊保护？

（3）未成年人在享有国家特殊保护的同时应该如何做？

（4）如果你同学有人遭受家暴，请你出谋划策

Answer

（1）社会保护

（2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自控能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，要给于特殊的保护，未成年人的生存和发展，事关人类未来。对未成年人给予特殊关爱和保护已成为人类共识，未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义，未成年人是国家机关等共同责任，我国婚姻法，义务教育法等法律，都对保护未成年人做了特别规定。

（3）我们要珍惜自己的权利依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

（4）安慰他，鼓励其坚强起来；告诉老师向老师同学求助；告诉亲友，向亲朋好友求助；拿出法律武器依法维护自身权益，等等。

【解析】

（1）本问考查学生分析问题的能力。根据所学知识，未成年保护法中对未成年人的保护有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。题文中的教育部等部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》体现的是社会保护。

（2）本问考查对未成年人加以特殊保护的原因，是对学生认知能力的考查。学生可从未成年人身心发展不成熟，自我保护能力弱，容易受到侵害；社会上还存在着不利于未成年人成长的因素；未成年肩负着民族振兴的使命等角度组织答案。

（3）根据所学知识，宪法和法律赋予未成年人的特殊保护，作为未成年人也要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务，学生据此回答即可。

（4）本问考查学生认知能力和解决问题的能力。同学遭受家暴，合法权益受到了侵害，我们应该向老师、亲朋好友反映情况，也可以通过法治方式，维护同学的合法权益。