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材料一 有一首歌唱道:“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助...

材料一 有一首歌唱道:“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽……”

材料二 阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天,阳阳拿雪雪个子矮开玩笑,逗得全班同学哈哈大笑,雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳,而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受,在信的末尾,雪雪还表示自己会忘记不开心的事,希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后,知道自己错了,主动向雪雪道歉,两人和好如初。

(讲方法,建立深厚友谊)

(1)我们应该怎样建立友谊?

(做总结,处理冲突策略)

(2)当冲突发生时,处理冲突的基本策略有哪些?

(谈感受,努力呵护友谊)

(3)为了呵护友谊,我们该怎样做?

 

(1)①建立友谊,需要开放自己。②建立友谊,需要持续的行动。 ③除此之外,我们还应掌握一些建立友谊的方法a面带微笑; b.记住对方的名字; c.真诚夸赞; d.寻找共同之处; e.做一个耐心的倾听者; f.保持好奇心。 (2)①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考 。 (3)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友谊,需要学会尊重对方。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对怎样建立友谊的认识,主要靠学生的识记能力。根据所学,从开放自己、采取持续的行动、掌握交往的方法等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样处理与朋友之间的冲突的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。(3)此问旨在考查学生对怎样呵护自己的认识,主要考查学生的识记能力。根据所学,从用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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下面是一个中学生的来信,他倾诉了自己烦恼痛苦,我们一起来帮帮他。

进入初中后,学习占满了我的生活,在教室里学,吃饭时学,午休时学。为了学习我失去了朋友,笑容也渐渐消失。本学期的月考,我的成绩有所下降烦恼更困扰着我。我压抑,心理恐惧的受不了,学习也深入不下去。我的心里好难受,好想成为一个正常的人。

(1)材料中的“我”为什么渴望朋友?

(2)“我”怎样才能交到更多的朋友?

(3)请你为“我”开出能保持与朋友的友谊之树常青的处方。

 

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学习成绩优异的小军待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友,原因在于

①他没有付出自己的热情和友爱  

②同学们都有一些嫉妒他的心理   

③他不需要友情    

④他缺少待人的真诚和平等

A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③

 

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下列做法属于恰当交往的是

A. 小迪给班上同学起外号,引起同学不满

B. 丽丽家境富裕,但衣着朴素,待人有礼,从不炫耀自己

C. 班长小锋在决定班级事务时,从不会听取同学意见

D. 珊珊和玲玲是好朋友,珊珊自恃学习成绩好,总要求玲玲什么都要听她的

 

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美国思想家爱默生曾说过:“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是

A. 缺少热情,友谊之树就会枯萎

B. 我们应该主动关心他人、欣赏他人

C. 在结交朋友的过程中太主动会掉价,会被别人看不起

D. 主动交往是获得新朋友的前提

 

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在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系

①坦率地表达自己的感情

②保守朋友的私人秘密

③交流时注意力集中,不要心不在焉

④发生矛盾时互不相让,等对方先认错

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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