Question

2018年6月，某校开展了一场别具特色、精彩纷呈的美好集体评选活动。

第一环节：展示宣传口号

评选活动开始前，学校举行了简短的入场仪式。全校28个班级的老师和学生代表按先后顺序入场，每个班级在入场时都要喊出本班的参评口号。

（1）请你为你的班级设计入场式的参评口号？

第二环节：展示班级魅力

全校28个班级的老师和学生代表运用多种形式介绍了班级活动，展现了班级魅力。

（2）你心目中的美好集体有哪些特点？

第三环节：发表获奖感言

经过激烈的评比，最终有6个班级获得了美好了集体的称号。这6个班级的老师和学生代表分别就如何创建美好集体发表了获奖感言。

（3）如果你是其中一个获奖的学生代表，你会发表什么获奖感言？

Answer

（1）如：七五七五 生龙活虎；七一七一 永争第一等。只要学生设计的符合要求即可。

（2）美好集体是民主公正的、是充满关怀和友爱的、是善于合作的、是充满活力的。

（3）要建设美好集体，我们就要在共建中尽责，在担当中成长。只要学生从上述两个角度说明做法，言之有理即可。

【解析】

（1）此问旨在考查学生的语言组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度一般。为本班设计参评口号，既可以体现本班的特色，也可以体现本班参加比赛的决心和气魄。如：七五七五 生龙活虎；七一七一 永争第一等。只要学生设计的符合要求即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，美好集体是民主公正的、是充满关怀和友爱的、是善于合作的、是充满活力的。只要学生从上述角度进行说明即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。根据所学知识，要建设美好集体，我们就要在共建中尽责，在担当中成长。只要学生从上述两个角度说明做法，言之有理即可。如果学生回答的是建设美好集体的具体做法，也可以酌情给分。