Question

学习完《丰富的社会生活》一课后,某校八年级（1）班的同学在老师的指导下,分成三个研究小组,以“参与社会实践,培养亲社会行为”为主题,开展了研究性学习活动。

第一组同学制作了一份调查问卷,对本校学生进行了随机调查。调查结束后,同学们对“课余时间你最喜欢做的事”这一问题的答案进行了汇总,汇总情况如下。

答案	旅行	学习传统文化	玩网络游戏	看电视	听音乐	参加公益活动	看新闻	其他方面
比例(%)	72	65	26	85	67	69	70	24

（1）上述调查结果说明了什么?

第二组同学积极收集相关资料,其中收集到下面则材料。

我国著名的杂交水稻育种专家袁隆平在工作之余有很多的兴趣爱好。他爱好体育,尤其擅长游泳;钟情音乐,小提琴拉得很好;喜欢读书。这些兴趣爱好不仅丰富了他的生活,而且拓宽了他的学习领域,激发了他的创造力。

看完这一材料后,小辉想:“只有参与实践,服务社会,才能养成亲社会行为,做一名合格的社会成员。”

（2）请你评析小辉的这一观点。

第三组同学在研究分析后,决定就养成亲社会行为向全校同学提出一些建议。

（3）请你帮助该组同学列出所提建议的要点。

Answer

（1）说明该校大部分同学能够积极参加社会实践,主动关心社会,养成亲社会行为。

（2）这一观点是片面的。参与实践,服务社会,是我们养成亲社会行为的途径之一，但不是唯一的途径。在养成亲社会行为的过程中,我们需要丰富知识技能,提高语言表达能力,增强规则意识,养成正确的价值观,这样才能逐步成长为一名合格的社会成员。

（3）围绕“在人际交往和社会实践中养成亲社会行为”展开回答即可。

【解析】

（1）本题考查学生分析问题、解决问题的能力，也考查学生归纳、总结的能力。带数据的图表题要通过数据对比，得出结论。分析图表不难发现，旅行、学习传统文化、参加公益活动、看新闻均属于亲社会行为，而这些行为均占65%以上，所以得出结论说明该校大部分同学能够积极参加社会实践,主动关心社会,养成亲社会行为。据此作答。

（2）本题考查培养亲社会行为的途径相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。小辉说有参与实践,服务社会,才能养成亲社会行为,这是片面的说法，因为培养亲社会行为的途径有很多，参与实践、服务社会只是其中之一。所以回答时先回答片面，理由根据教材内容，围绕要成为合格社会成员，还需要锻炼各方面的能力、增强规则意识、培养正确的价值观等方面阐述。

（3）本题考查培养亲社会行为的做法相关知识，考查学生的识记能力，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕主动关心社会、关注社会发展变化、投身社会实践、热心帮助他人等方面回答。