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法律是治理国家的重器。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总体目标,201...

法律是治理国家的重器。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总体目标,2016年6月教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》的通知,切实推进学校青少年法治教育工作。某校为落实法治精神,培养“健康生活、责任担当”的核心素养,拟开展系列活动,请你参与完成:

(1)“法治精神”须知法。列举几部与青少年学习、生活联系紧密的法律。

(2)“健康生活”须懂法。说说法律的基本特征。

(3)“责任担当”会用法。我们青少年应怎样适应法治时代要求、学会依法办事?

 

(1)宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、食品安全法、消费者权益保护法等。(注:法律名称如果是全称,则必须使用书名号) (2)法律是国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (3)珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重他人的权利,自觉履行公民的义力;遵守各种法律法规;遇到问题需要解决,应当通过法治的方式,表达自身合法的诉求和愿望,在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益;养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;树立法律信仰,增强尊法守法的意识和自觉性,自觉成为法治中国建设的参与者和推动者。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度一般。根据所学知识,我国的法律有很多,与青少年学习、生活联系紧密的有:宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、食品安全法、消费者权益保护法等。只要学生举出三部即可。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度一般。根据所学知识,法律的特征主要有三个:法律是国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。解答此题,必须严格按照所学知识作答,不允许自由发挥。 (3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度一般。根据所学知识,要适应法治时代的要求,青少年应树立法律信仰、学会依法办事。只要学生根据“我们与法律同行”中的知识,说明怎样树立法律信仰、怎样依法办事,言之有理即可。
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考点分析:
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材料一:芸芸是某校七年级的一名女生,学习成绩非常优秀,但因为家庭困难,加上她父母认为女孩子反正是要嫁人的,读再多的书也没用,她被要求辍学打工供弟弟上学。迫于无奈,芸芸含泪离开了学校,准备外出打工……  

材料二:自 “护苗2017”行动开展以来,全国各地“扫黄打非”部门持续开展对中小学校园周边文化市场环境的专项整治,重点清缴含有淫秽色情、恐怖残酷、血腥暴力、校园霸凌、自杀自残等妨害未成年人健康成长内容的出版物,为未成年人健康成长创造良好的社会环境。

阅读上述材料,结合所学知识分析做答:

(1)芸芸的父母的行为违反了哪些法律?(至少写出两部法律)他们侵犯了芸芸的什么权利?

(2)请你为芸芸支支招,告诉她应该怎样维护自己的合法权益?

(3)国家为什么要开展“护苗2017”行动?

 

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(我与集体)某校七(1)班自第一学期开始,已经连续几次被评为先进班集体和优秀团支部。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”七(1)班之所以成为先进班集体,源于全班同学的共同努力。全班每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体做贡献。

运用所学的知识简要回答

(1)在班集体中,我们应该怎样正确处理个人意愿与集体规则的关系?

(2)怎样做才能让集体的“和声”更美?

 

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赏析漫画,运用所学的知识简要回答:

(1)“掌掴”事件体现了哪一种基本情绪?这种情绪可能对人产生什么样的影响?

(2)我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”?

 

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校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。近年来,我国校园欺凌现象时有发生。遏制校园欺凌现象的蔓延应做到

A. 坚持以暴制暴,打击欺凌者的嚣张气焰

B. 加强法治教育,引导学生尊重生命健康

C. 严肃校规校纪,及时将欺凌者清理出校

D. 加强家校合作,监视学生言行避免事端

 

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《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:“未成年人不得有旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物等不良行为。”以上规定表明

A. 法律对青少年的行为有规范作用

B. 法律对青少年的行为有保护作用

C. 我们要维护法律的尊严

D. 我们应尽到一个社会成员应尽的职责

 

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