面对青春期的烦恼和困惑，我们应该（ ）
A. 勇敢面对，肆意发泄 B. 善于逃避，封闭自己
C. 理性对待，善于化解 D. 顺其自然，无动于衷
知耻，是青春有格的重要表现，下列关于知耻说法错误的是（ ）
A. 一个知耻的人会对自己不合适的言行感到羞愧和难为情
B. 一个知耻的人会对自己不恰当的言行感到羞愧
C. 一个知耻的人会勇于承认自己的错误，改过自新
D. 一个知耻的人只会看到自己的缺点，看不到自己的优点
国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。”这句话诠释了（ ）
A. 拥有青春意味着迎接新的挑战
B. 拥有青春，一定能实现梦想
C. 青春可以使我们一切从头再来
D. 青春将使我们对未来充满期待
（题文）阅读材料，回答问题。
老腔，是一种非常古老的音乐形式，为西岳华山脚下的华阴双泉村所独有，据研究，老腔实际由船工号子演化而来。在专家看来，在剧史的本源性、传承的封闭性、剧种的独存性、风格的张扬性等方面，老腔都有其独特的艺术价值和史学价值。老腔的语言性很强，呈现出由说唱向戏曲过渡的明显痕迹。正因为如此，老腔被称作“中国戏曲 的活化石”。
（1）老腔被称作“中国戏曲的活化石”，反映了中华文化的什么特点？
（2）为什么老腔能历经千年而流传至今？
（3）阅读上述材料，想想我们应该怎样对待中华传统文化。
阅读材料，回答下列问题。
“六一”儿童节到来之际,国家主席习近平前往北京市小学亲切看望小朋友。习近平主席走进一年级(1)班教室,语文老师正在给学生上成语课,墙上挂满了孩子们根据成语故事创作的画报。“一鸣惊人”愚公移山”“孔融让梨.”.....孩子们指着画报齐声念着十个成语。 当他们念到成语“不屈不挠”时,习近平主席接过来说:“好,我祝你们不屈不挠，马到成功!”
（1）请结合所学知识，简要说说你读了. 上述材料后受到的启发。
（2）举例说明我们中华民族在自己的发展历程中代代传承的传统美德。
（3）结合自身实际，写出两种你在日常生活中传承中华民族传统美德的做法。
阅读材料，回答问题。
在陕西省某中学的“文化角”墙上,有一组宣传画,下图就是其中的一幅。画面上，“学而时习之，不亦说乎?”是国学经典名句,草书“奋”字左边是一幅与教育有关的图画,这些都反映着中国古代教育的特点,洋溢着和谐智慧的气息。
（1）图片向中学生展示了中国的哪些传统文化?
（2）中华传统文化包括哪些内容?学习传统文化会对青少年产生哪些积极影响?
