Question

阅读材料，回答下列问题。

“六一”儿童节到来之际,国家主席习近平前往北京市小学亲切看望小朋友。习近平主席走进一年级(1)班教室,语文老师正在给学生上成语课,墙上挂满了孩子们根据成语故事创作的画报。“一鸣惊人”愚公移山”“孔融让梨.”.....孩子们指着画报齐声念着十个成语。  当他们念到成语“不屈不挠”时,习近平主席接过来说:“好,我祝你们不屈不挠，马到成功!”

（1）请结合所学知识，简要说说你读了. 上述材料后受到的启发。

（2）举例说明我们中华民族在自己的发展历程中代代传承的传统美德。

（3）结合自身实际，写出两种你在日常生活中传承中华民族传统美德的做法。

Answer

（1）①作为中学生，我们应懂得中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的美德。②中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。

（2）忧国忧民、道济天下的爱国情怀，勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，自尊互敬、助人为乐的和乐风范，诚信守法、见利思义的高尚情操，孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，律已宽人、扬善抑恶的处世准则。

（3）节约每一角钱、每一粒粮食，理性消费;不挑吃、不挑穿、不攀比、艰苦奋斗等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对中华文化和传统美德的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中成语课上的内容体现了中华文化和传统美德，所以启发从正确认识中华文化和传统美德、继承和弘扬中华传统美德等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对中华传统美德的认识，属于开放性试题，只要从爱国情怀、奋进品格、和乐风范、高尚情操、伦理规范、处世准则等方面回答，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要结合自己的日常生活，从不同的角度回答，言之有理即可得分。