Question

“小呀小儿郎，背着书包上书房，放下书包就把电视开……”强强放学回到家里，边唱歌边去开电视。“干什么？刚到家作业还没做就想看电视，越来越不像话了，写作业去！”爸爸拦住了他。“我要看《新闻联播》，马上就要开始了。”“那又怎么样？与你学习有关吗？你又不是国家领导干部，看那些有什么用，快去写作业！”刚刚被今天道德与法治课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、融入社会、亲近社会的激情，一下子被爸爸吼去了一半，“老师告诉我们要亲近社会、融入社会。”强强一边想一边回忆着道德与法治老师上课时说过的话，想说服爸爸……

（1）强强想到了老师告诉他们要亲近社会、融入社会。那么，我们为什么要培养这种亲社会的情感呢？

（2）作为中学生，我们应该如何亲近社会，养成亲社会行为？

Answer

（1）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有关注关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【解析】

（1）本题是因果类的试题，要注意问题与答案之间的逻辑关系，我们为什么“培养这种亲社会的情感？”其中，“亲社会”是关键词，我们可以从“完善自我”、“获得他人与社会认可”、“实现人生价值”等角度来回答。答题时要注意学科语言的运用。

（2）本题属于做法类试题，主体是“中学生”，需要解决的问题是“如何亲近社会，养成亲社会行为”，做法应该是具体的、有针对性和可行性的做法。本题具有一定的开放性，依据教材中的观点，我们可以从热心帮助他人、积极投身于社会实践等角度来回答。