Question

联系材料，运用有关知识回答下列问题。

材料一  “十三五”时期是全面建成小康社会的决战期、决胜期。  习总书记强调:建成全面小康，最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区，全面小康一个都不能少,哪个民族都不能少，不能丢了农村，不能让苏区、老区掉队。大家都要过上全面小康生活。

材料二  国务院总理李克强出席博鳌亚洲论坛，强调必须通过全面深化改革推动落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，适应经济发展新常态(新常态是指中国经济进入新阶段，调结构、创新驱动、改善民生、保护生态的新态势)，坚持发展第一要务，夺取全面建成小康社会决胜阶段的胜利。

材料三  全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，伟大的目标召唤并激励着我们为之奋斗。

（1）“全面小康一个都不能少，哪个民族都不能少，不 能丢了农村，不能让苏区、老区掉队。大家都要过上全面小康生活。”习总书记这-论断体现了道德与法治教材中的哪些观点?

（2）夺取全面建成小康社会决胜阶段的胜利，最根本的要求是什么?

（3）经济发展新常态下，夺取全面建成小康社会决胜阶段的胜利,我们还面临哪些矛盾和挑战?

（4）创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，体现了哪些战略国策、理念?

（5）“伟大的目标召唤并激励着我们为之奋斗”，青少年学生该怎样贯彻新发展理念?

Answer

（1）①共同富裕的原则，②各民族共同繁荣的原则;③人民是国家的主人国以人为本、立党为公、执政为民的执政理念。

（2）以经济建设为中心，大力发展生产力。

（3）创新能力不强 ;环境问题严重等等。

（4）科教兴国 人才强国战略;西部大开发战略;可持续发展战略;保护环境的国策;对外开放的国策;立党为公、执政为民的执政理念。

（5）①努力学习，不断构建与新的发展理念相适应的知识体系,逐步提高自己的综合能力，为积极地投身到壮阔的改革和发展事业中去而努力;②要树立信心，奋发有为，以治国理政新思想为指导，共同绘就中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。

【解析】

试题

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答材料体现的观点，旨在考查学生从材料中提取有效信息，运用所学知识分析和解决问题的能力，难度值中等。从分值设置看，此问设3分，要求学生答出三个观点。认真阅读材料可以看出“全面小康一个都不能少”---共同富裕的根本原则；“哪个民族都不能少”---各民族共同繁荣的原则；“不能丢了农村，不能让苏区、老区掉队。大家都要过上全面小康生活”---人民是国家的主人；以人为本、立党为公执政为民的执政理念。

（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答夺取全面建成小康社会决胜阶段的胜利，最根本的要求是什么，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识夺取全面建成小康社会决胜阶段的胜利，最根本的要求是以经济建设为中心，大力发展生产力。

（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答我国目前存在的矛盾和问题，旨在考查学生关注社会发展的能力，具有较强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生回答两点即可。解答此问时可以从我国当前社会的主要矛盾、严峻的资源和环境形势、沉重的人口负担、科技创新现状、低水平的小康等方面组织答案，言之有理即可。如创新能力不强；环境问题严重等。

（4）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答五大发展理念体现的教材的战略、国策或理念，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，创新----科教兴国、人才强国战略；协调---西部大开发战略；绿色----可持续发展战略；保护环境的国策；开放----对外开放的国策；共享----立党为公执政为民的执政理念。

（5）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答青少年怎样为实现全面建成小康社会的目标而努力，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生回答两个做法即可。解答此问时应该结合五大发展理念从思想意识和实际行动两个方面来谈，如树立远大理想，努力学习，树立全球意识、开放意识、环保意识，敢于创新，勇于实践，保护环境，为建成全面小康社会献计献策等。