我们每一个人，无时无刻不在感受着社会生活，社会生活是丰富多彩的。感受社会生活我们可以( )
①去农村，看看农民在田间辛勤劳作的情景
②去商场，看看那里摆放的琳琅满目的商品
③去博物馆，细细品味那里的每一件展品
④去游览祖国的大好河山，开阔眼界，增长见识
A. ①②④ B. ①②③
C. ①②③④ D. ①③④
晓萌、晓明是八年级学生。图一是晓萌在家时的身份，图二是晓萌在学校时的身份，图三是晓明9岁时的身份，图四是晓明20岁时的身份。
（1）晓萌在家和在学校时的身份分别是什么？晓萌在家和在学校时的不同身份说明了什么？
（2）晓明9岁时和20岁时的社会身份分别是什么？这说明了什么？
小涛是爷爷奶奶的孙子，是爸爸妈妈的儿子，是某中学八年级（1）班的学生，是班上的体育委员，是小杨的邻居。小涛拥有多重身份表明( )
①人的身份是在社会关系中确定的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③小涛是善变的
④从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解正确的是( )
A. 人类非常渺小 B. 个人是社会中的一员
C. 个人离不开社会 D. 没有社会就没有个人
下列能体现正确感受社会生活的有( )
①关注每年两会，并献计献策
②参加社会公益活动
③参观博物馆，开阔自己的眼界
④宅在家里，那儿也不去
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以前更宽敞、更舒心。对此，下列观点中理解不恰当的是( )
A. 社会生活是五彩缤纷的
B. 社会生活是复杂多变的
C. 社会生活是发展变化的
D. 社会生活是美好的
