某校七年级(1)班以“青春的邀约”为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会。
(描绘青春) “青春是一缕阳光,照耀着我们的心灵;青春是一条小船,载着你我驶向未来……”班会上,小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
(1)请你简述青春期的身体和生理变化。
(解读青春) 青春是美好的,可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼,我们要正确对待青春期的这些变化。
(2)青春期矛盾心理的表现有哪些?
(祝福青春) 青春的号角已经吹响,让我们带着青春的祝福起航吧!
(3)青春期是我们成长的第二高峰期,除了身体上的成长,我们的成长还表现在哪些方面?
社会主义核心价值观的基本内容,以下是国家层面的是
A. 富强、法治、美丽、文明 B. 自由、平等、公正、法治
C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 富强、民主、文明、和谐
一些同学在考试中,因为过度紧张没有发挥出应有的水平,甚至在一些很容易做的题目上也出现了失误。这说明( )
A. 情绪是无法调控的
B. 紧张的情绪对人的影响必定是消极的
C. 情绪会影响我们的行为
D. 情绪多种多样,考试时紧张是正常的
罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现。”这启示我们( )
A. 生活处处有情感,要培养自己的积极情感
B. 生活中的情感都是正面的
C. 要培养积极情感,必须杜绝不良情绪
D. 好奇心是兴趣的开始
适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。下列调节负面情绪状态的方式正确的是 ( )
A. 考试成绩不理想,大哭一场之后分析问题出在哪里
B. 同学或同伴得罪了你,想方设法报复
C. 父母或老师批评几句就顶撞或在心里暗暗诅咒
D. 数学题弄不明白,就把本子扯得粉碎
中学生小平在日记中写道:“我这个人情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈,下午就闷闷不乐。”小平的日记从一个侧面说明
①青春期的情绪特点体现了青春的活力,带给我们不同的感受
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长
④青春期的情绪反应强烈
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④