Question

跨入初中的大门,生命翻开了新的篇章。为了让七年级各个班级的同学写好初中生活的诗篇,七年级学生会决定举行下列活动,请你参与完成相关任务。

活动一　七年级学生会决定开展“我的梦想我做主”的活动,但是有部分同学产生了异议,认为中学生没有必要编织自己的梦想。于是他们决定就中学生是否有必要编织自己的梦想,对七年级的同学进行了一次随机采访。

(1)假如你是被采访者,你对这一问题的态度是怎样的?为什么?

活动二　在讨论我们今天的少年应该编织怎样的梦想时,七年级的学生对这一问题产生了很大的争执。

(2)请你为“今天的少年应该编织怎样的梦想”发表自己的建议。

活动三　为找到“实现梦想”的方法和途径,七年级学生会的成员们对部分优秀学生进行了一次调查,发现他们各自存在下列问题。

部分刚踏进初中校门的学生在实现梦想上存在的问题与建议

存在的问题	对他们的建议
在实现自己梦想的过程中 觉得太累了,选择放弃
满足现状,不思进取
有时候看不到梦想的影子, 很绝望,想放弃
总是在找捷径,感到很 疲惫,更害怕失败

(3)针对上述问题,你有哪些建议?

Answer

(1)①我认为中学生有必要编织自己的梦想。②梦想是对生活的盼望。梦想或许不是生活的必需品,却可以使生活更有色彩;梦想的内容或许会有变化,但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子,就有希望在生长。少年时代,是一次绽放青春的机遇,是一次放飞梦想的机会。少年需要梦想,梦想带来动力,还能够帮助大海中的航船找准前进的方向。

(2)①少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。时代的变迁促进梦想的提升,生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。每个人都是独特的,人生目标也各不相同。

(3)①把梦想转化为具体的目标,坚定自己的信念。要想使梦想变成现实,需要付出努力,努力才会带来改变。②结合时代脉搏和个人的人生目标,编织好梦想,开始追梦。③坚持自己的梦想,坚持、坚持、再坚持。④追梦是一种成长,要有坚定的信念、不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对少年梦想的认识，主要考查学生的理解和识记运用能力。首先要求学生认识到中学生应该有自己的梦想。理由从梦想是青少年时期的重要生命主题、梦想是我们对未来美好生活的愿望、它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩、有梦想，就有希望等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对青少年梦想的特点的认识，主要考查学生的理解能力。首先要求学生认识到设问中“少年应该编织怎样的梦想”，即青少年梦想的特点；其次，结合所学，从少年的梦想与时代的脉搏紧密相连、与个人的目标紧密相连回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对怎样实现梦想的认识，要求学生结合材料中存在的问题，找到与教材知识的结合点。针对“在实现自己梦想的过程中觉得太累了,选择放弃”，从梦想的实现需要付出努力，努力才会带来改变回答；针对“满足现状，不思进取”的表现，从结合时代的要求和个人的人生目标，编织自己的梦想回答；针对“有时候看不到梦想的影子，很绝望，想放弃”的观点，从梦想的实现需要坚持回答；针对“总是在找捷径,感到很疲惫,更害怕失败”，从梦想需要坚定的信念，不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气等方面回答，言之有理即可得分。