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阅读材料.分析回答问题。 七年级(1)班号召各班开展一次主题班会,同学们围绕主题...

阅读材料.分析回答问题。

七年级(1)班号召各班开展一次主题班会,同学们围绕主题展开了热烈的讨论,最终达成了一致的认识:

①亲朋好友常说万事如意、一帆风顺、心想事成,其实,挫折是可以避免的。

②无论是名人、伟人还是普通人,在成功的路上都会遭遇艰难险阻,我们中学生的生活中也会有挫折。

③不同的人对挫折的态度不同。

(1)请根据他们达成的一致认识,为这次班会设计主题。

(2)请列举自己或他人遇到的挫折。

(3)说说我们应该怎样应对挫折。

 

(1)如“生活难免有挫折”“人人都可能遇到挫折、坎坷”。 (2)如考试成绩下滑,亲子关系受到影响,家庭变故等。 (3)①面对挫折,需要及时调整自己的负面情绪,正确看待挫折,防止做出不当的行为,任何损害自己的做法都是不明智的。 ②面对挫折,发掘自身生命的力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③面对挫折,我们发掘自身的力量不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,以获得他人的支持和鼓励,增强我们的生命力量。 【解析】 (1)此问属于开放性试题,只要结合人生难免有挫折回答,言之有理即可得分。(2)此问旨在考查学生对挫折的认识,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。(3)此问旨在考查学生对怎样应对挫折的认识,主要考查学生的认知。结合材料和所学,从及时调整自己的负面情绪,正确对待挫折、发掘生命的力量,培养战胜挫折的勇气和信心、学会借助外力,寻求帮助等,只要角度多元化,言之有理即可得分。  
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东方中学七年级(1)班某学习小组讨论整理了防范侵害和意外伤害的救助方法。

(1)在上面的三大类救助方法中各有一项做法欠妥,请你指出不妥的做法,并写出正确的做法。

 

(2)学习小组围绕地震逃生问题进行了探讨,请你写出地震逃生自救的方法。

情境一:正在电影院、体育馆等地方遇到地震时

情境二:正在上课时发生地震

 

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阅读材料,回答问题。

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(1)从生命的角度,概括材料一、材料二共同体现了什么?

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A. 现实生活的复杂和变化,挑战着我们对生命的美好愿望

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