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作为新时代的青少年,我们既要培养自己的权利意识,同时又要增强自己的义务观念。某校...

  作为新时代的青少年,我们既要培养自己的权利意识,同时又要增强自己的义务观念。某校八年级(2)班同学组织了一次“权利义务伴我行”的宣传活动,请你也参与其中。

(1)请列举你所知道的基本权利和基本义务各两项。

★ 知识运用 链接基础

基本权利

 

①                    

 

②                   

 

基本义务

 

①                    

 

②                    

 

 

★ 解疑答惑 能力显现

在活动中,一位同学展示了这样一幅漫画:

(2)漫画反映了怎样的社会现象?

(3)你想对漫画中的人物说点什么呢?(图中的字是“权利”和“责”)

 

(1)基本权利:①享有人身自由权 ②享有受教育权 ③享有政治权利和自由等等 基本义务:参照课本第16页①依法纳税 ②依法服兵役 ③遵守社会公德 等等 (2)揭示了现实生活中存在的一部分人只享有权利而不履行义务的现象。 (3)在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履务观念,依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。 【解析】 试题(1)此题旨在考查学生对公民的基本权利和基本义务的认识,主要考查学生的识记能力。根据所学回答即可。(2)此题旨在考查学生对权利义务的一致性的认识,认真观察漫画中的人物行为和文字叙述,从漫画中人物只想享受权利,不愿履行义务的做法,可以看出其割裂了权利义务的一致性。(3)此题旨在考查学生对权利义务的一致性的认识,主要考查学生的理解和识记运用,结合所学和漫画,从权利义务的一致性回答,每个人既是享受权利的主体,也是履行义务的主体,所以要依法行使权利,依法履行义务的等方面回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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  2011年3月,我们将迎来全国第十六个中小学生“安全教育日”。对青少年来说,生命就像一颗小草,期待人们用心浇灌;生命就像一朵鲜花,渴望人们精心呵护。我们周围不时闪现以下镜头:

镜头一:张三入室抢劫,屋主李四奋起反抗,打伤张三右腿后将其制服。

镜头二:小红乐于当“义务交通员”,常常护送低年级同学过马路。

镜头三:小花考试不及格,受到老师和父母的批评,跑到楼顶欲跳楼轻生。

根据上述材料回答下列问题:

(1)以上哪些镜头所反映的做法是正确的?

(2)请你简要评析镜头三小花的行为。

(3)综合上述三个镜头,请你简要谈谈给我们带来的启示。

 

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下列关于我国法律与社会主义道德的关系,说法正确的是

①我国法律与社会主义道德相互配合、相互促进、相互补充

②凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为

③有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求

④我们既要守法,也要遵守道德

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③    D. ①④

 

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下列反映公民权利与义务具有一致性的有

①子女有继承父母遗产的权利,成年子女有赡养扶助父母的义务     

②公民有人格尊严不受侵犯的权利,但不得侮辱、诽谤他人

③公民有通信自由,但不得泄露国家机密         

④公民必须维护民族团结,反对民族分裂

A. ①②③    B. ③④    C. ①②③④    D. ①④⑤⑥

 

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下列属于侵犯公民姓名权的有

强迫他人使用有辱人格的姓名
盗用他人姓名参加中考

③假冒别的同学到学校小卖部赊购东西

假冒他人姓名签订合同
盗用别人姓名诬告领导

A. ①②    B. ①②③    C. ①②③④    D. ①②③④⑤

 

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下列行为属于侵犯公民肖像权的是

A. 学校把优秀学生王伟的照片贴在光荣榜上

B. 公安部门把通缉犯魏某的照片公布在互联网上

C. 记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上

D. 照相馆未经小东同意就把他的照片挂在橱窗上招揽生意

 

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试题属性

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