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某校七年级的同学在老师的指导下,以青少年为调查对象,采用问卷调查、座谈访问等方式...

某校七年级的同学在老师的指导下,以青少年为调查对象,采用问卷调查、座谈访问等方式,对青少年上网情况进行调查。调查结果显示:青少年用户上网目的分为实用目的,娱乐目的,网络技术使用和信息寻求,超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言;37.6%的青少年用户使用QQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”,“满足个人爱好”,“提高学习效率”,“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)谈谈你对网上交往的认识。

(2)中学生应怎样正确使用互联网进行交往?

 

(1)在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管网络生活多么精彩,我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友谊更可靠的基础。 (2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。 【解析】 (1)本题考查网络的两面性,根据教材知识,从积极作用和消极影响作答即可。 (2)本题考查正确使用互联网。从要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用;提高安全防范意识;提高辨别觉察能力等角度来回答。  
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自从有了互联网,中学生李强的进步可大了:他可以向网友请教不懂的物理问题;他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流,提高英语水平;他可以在作为论坛上发表自己的文章,锻炼和提高自己的写作能力。李强的上网经历告诉我们

①互联网为我们学习知识提供了便利   
互联网扩大了青少年的交往范围

③互联网拓展了青少年的求知途径     
互联网学习将逐步取代学校教育

A. ①②④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①③④

 

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网球爱好者李强邀约好友张峰一道报名参加雏鹰网球队,当得知网球拍太贵后,家境贫寒的张峰无奈地表示放弃,李强很难过。第二天,李强便私下买了一副球拍,谎称是家里闲置的送给了张峰,圆了张峰的网球梦。对李强的言行理解正确的是(   )

A. 李强对朋友撒了谎,不是真心朋友    B. 这是帮助朋友的善良举动,应点赞

C. 其言行不利于建立良好的人际关系    D. 李强欺骗朋友,将失去朋友的信任

 

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网上交往中,我们要有一定的自我保护意识。下面符合这一要求的是(   )

①不轻易泄露个人资料  

②不随意答应网友的要求

③通过网络满足自己的情感需求  

④尽可能找熟悉的朋友帮助解决生活上的问题

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

 

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宇凡和梦琪在网络上是无话不谈的好友。他们相约见面了,双方都发现对方的一些缺点。后来,两人在网上的交流也慢慢变少了。这说明(  )

A. 将网上的朋友转化成现实中的朋友要慎重

B. 还是现实中的朋友好

C. 对于网友的邀请,要坚决拒绝

D. 网友见面后一定会变成陌生人

 

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不论购物、娱乐还是获取信息,我们的生活越来越离不开网络。不法分子正是看中了这一点,开始在网上设陷阱行骗。因此,在网络交往中,我们应该

学会自我保护,拒绝上网       正确认识网络的两面性,要做网络的主人

遵守道德和法律               提高抗诱惑能力,坚决抵制网络游戏

A. ①②    B. ②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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