不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，_______的方法就是最好的方法。
生命的思考：生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？回答下题。
1.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。面对这个规律，我们应该
①认识到死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得 ②拥有一份好好活着的感动
③从容面对生命的不可预知 ④更加热爱生命
A. ①③③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
2.生命对于我们而言，其丰富的内涵不包括
A. 身体的生命 B. 空想、幻想中的生命 C. 社会关系中的生命 D. 精神信念上的生命.
3.我们对生命有一种敬畏的情怀，是因为我们感受到生命
A. 是脆弱的，无法挽救 B. 是坚强的，可以永恒
C. 是脆弱的，又是坚强的 D. 是普遍的，可有可无
4.生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启示我们
①不能漠视自己的生命 ②不能漠视他人的生命 ③谨慎对待生命关系 ④关注和善待身边的人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④
5.以下行为中，不符合爱护身体要求的是
A. 有规律的作息和充足的睡眠 B. 消极被动，懒散拖拉
C. 积极参加学校的阳光大课间活动 D. 在学习创造中建构“我的人生”
6.生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己。因此，对于处在中学阶段的青少年来说，不懈的人生追求中的一个重要环节是
A. 荒废学业，尽情享乐 B. 消极被动，懒散拖拉
C. 目标不明确，缺乏学习热情 D. 在学习创造中建构“我的人生”
7.面对挫折，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就会消沉甚至做出不恰当的行为。为此，我们需要
①及时调整自己 ②主动绕开挫折 ③正确对待挫折 ④主动消灭挫折
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
8.不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。对此，下列说法正确的是
A. 绚丽和平凡的人生都是有意义的 B. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的
C. 人生价值只在于做出惊天动地的大事 D. 人生价值只在于默默无闻
以下内容属于家庭美德的是
①邻里团结 ②尊老爱幼 ③勤俭持家 ④夫妻和睦
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
下列选项中属于现代家庭生活重要内容的有
①关心世界和国家大事
②探讨社会和人坐问题
③学习现代科学文化知识创建学习型家庭
④参与社区活动
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④
下列关于家庭关系确立方式错误的是
A. 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭
B. 因血缘关系组成的家庭
C. 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D. 因送养关系而组成的家庭
（2016年初中毕业升学考试（湖北荆门卷）政治）“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是
A. 关心体贴父母，消除逆反心理
B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排
C. 与父母平等沟通，有话好好说
D. 孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起
