Question

下面是李奇同学生活中的三个情境，请运用所学知识， 对其进行探究。

情境一：学校决定举办一场创意大赛，班主任正在动员同学们参加，班长询问李奇要不要报名。

（1） 李奇应该

（2）理由

情境二：在道德与法治的课堂讨论时，李奇说创新是科学家的工作，与我们无关。

（1） 李奇的说法

（2）理由：

情境三：提起高铁，中国人无不为之骄傲，由最初的时速两 百公里到如今的三百五十公里，“中国速度”总是让世界为之感 叹。李奇据此认为我国己经是科技强国了。

（1）你赞同这种观点吗？

（2）理由：

Answer

（3）李奇应该积极报名参加。理由：时代需要弘扬创新精神，我们要敢为人先，积极进取。

（4）李奇的说法错误。理由：我们每个人都是创造者，都享有这个时代赋予的创造机遇，每个人都是创新者，要在创新中实现自我价值。

（5）不赞成。科技国情。

【解析】

本题以情境为素材考查创新驱动发展相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

分析情境一 学校举办创意大赛有利于培养学生的创新能力，李奇应该积极报名参加，因为时代需要弘扬创新精神，我们要敢为人先，积极进取。

分析情境二 “创新是科学家的工作，与我们无关”说法错误，因为每个人都是创业者，都享有这个时代赋予的创造机遇；每个人都是创新者，要在创新中实现自我价值；因此我们青少年注重培养创新能力。

分析情境三 中国高铁说明我们科技创新在一些重要领域走在世界前列，但是从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题，因此“李奇认为我国己经是科技强国了”的观点是错误的。