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【情景探究】 小童的故事 小童上七年级时,父母离异,他跟随父亲生活。父亲再婚后,...

【情景探究】  小童的故事

小童上七年级时,父母离异,他跟随父亲生活。父亲再婚后,对小童不管不问。为了学费,小童偷拿了家中的500元钱。父亲知道后,和继母一起对他大打出手……

老师对成绩直线下降的小童也是越来越反感。

有一次,他因为没有背出课文,放学后,老师便把他反锁在教室里……

郁闷的小童开始放纵自己,经常旷课、逃学。一次偶然的机会。小童被网吧老板“招呼”到网吧,从此,他迷上了网络游戏……

为了弄到钱到网吧玩游戏。小童和另外几个“朋友”手持匕首对同学进行威胁敲诈,共作案19起,抢得现金3800元及一部手机。在小童又一次作案时,被警方当场抓获。由于小童是未成年人,公安机关没有对外透露其姓名。法院也进行了不公开审理……

(1)小童的父亲违反了未成年人保护法中哪方面保护的要求?请结合材料说明。

(2)小童的老师违反了未成年人保护法中哪方面保护的要求?请结合材料说明。

(3)网吧老板违反了未成年人保护法中哪方面保护的要求?请结合材料说明。

(4)司法机关的行为体现了对未成年人的何种保护?请结合材料简要说明。

 

(1)家庭保护。①父亲再婚后,对小童不管不问,没有尽到监护和抚养的义务。②父亲和继母对他大打出手,侵犯了小童的生命健康权。 (2)学校保护。①老师对成绩直线下降的小童越来越反感,没有履行对学习困难的学生耐心教育、帮助的义务。②将小童反锁在教室里,侵犯了小童的人身自由权。 (3)社会保护。网吧老板“招呼”小童进入网吧,违反了营业性网吧等场所不得允许未成年人进入的规定。 (4)体现了对未成年人的司法保护。公安机关没有对外透露小童的姓名、法院进行不公开审理都体现了对小童的司法保护。 【解析】(1)本题综合性较强,考查学生的分析总结能力。依据教材内容,小童的父亲违反了家庭保护的要求。从材料中可以看出:①父亲再婚后,对小童不管不问,没有尽到监护和抚养的义务。②父亲和继母对他大打出手,侵犯了小童的生命健康权。 (2)小童的老师违反了未成年人保护法中学校保护的要求。从材料中可以看出:①老师对成绩直线下降的小童越来越反感,没有履行对学习困难的学生耐心教育、帮助的义务。②将小童反锁在教室里,侵犯了小童的人身自由权。 (3)网吧老板违反了未成年人保护法中社会保护的要求。从材料中可以看出:网吧老板“招呼”小童进入网吧,违反了营业性网吧等场所不得允许未成年人进入的规定。 (4)司法机关的行为体现了对未成年人的司法保护。从材料中可以看出:公安机关没有对外透露小童的姓名、法院进行不公开审理都体现了对小童的司法保护。  
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