（题文）在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明
A. 维护个人利益，集体利益才有保障
B. 维护集体的利益需要服从集体的安排
C. 集体力量取决于成员数量的多少
D. 集体应充分尊重和保护个人利益
（题文）“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此下列分析中不正确的是
A. 招聘人才只需要看招聘人员学历和专业能力
B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C. 集体生活可以培养人际交往基本态度和能力
D. 集体生活可发展个性，不断认识和完善自我
下列语句中，能体现集体利益与个人利益相互依存关系的是（ ）
A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
B. 红军不怕远征难，万水千山只等闲
C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D. 大河有水小河满，大河无水小河于
研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明（ ）
A. 小群体对个人的成长有害无益
B. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
C. 集体中的小群体对同伴没有积极的影响
D. 小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的
叶澜授说:“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ）
①能发展和完善我们的个性
②能提高我们人际交往的能力
③能培养我们负责任的态度和能力
④决定着我们的人际交往和未来发展
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
下面漫画《拆》中，主人公（ ）
A. 为了个人利益而牺牲集体利益
B. 以大局为重，关心和维护集体利益
C. 为了集体利益不惜牺牲个人利益
D. 把集体利益和个人利益兼顾起来
