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为创建平安校园,武汉市各中小学校积极开展消防演习、疏散演练、安全教育讲座等活动,...

为创建平安校园,武汉市各中小学校积极开展消防演习、疏散演练、安全教育讲座等活动,并开设心理健康课程,加强对学生的心理健康教育。这些举措体现了对未成年人的

A.家庭保护   B.学校保护   C.社会保护   D.司法保护

 

B 。 【解析】本题考查学生对《未成年人保护法》中四种保护的理解运用。家庭保护的主题是家长、监护人,学校保护的主体是学校、教师,比较明显,司法保护实施的主体必须是司法机关,所以应选B。
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考点分析:
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下列说法中,正确的是

A. 自己一不违法,二不犯罪,不会与法律打交道

B. 为了保护自身健康成长,青少年必须依法律己

C. 国家的治理离不开法律,而公民的生活不一定需要法律

D. 法律只依靠人们自觉遵守即可

 

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“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩罚犯罪护好人。”对这句话的理解,正确的是

①法律是一种特殊的行为规范②法律具有规范作用

③法律具有保护作用        ④法律伴随我们一生

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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有道德而无法律,则道德有时失其作用;有法律而无道德,则法律亦有时而穷。”这说明法律和道德

A. 既有区别,又有联系    B. 相互渗透,互相替代

C. 互无关系,毫不相干    D. 相辅相成,不可偏废

 

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“大河有水小河满,大河无水小河干。”这一谚语告诉我们

①我国面临着严峻的水资源短缺问题

②集体利益和个人利益是相互依存的

③维护集体利益,个人利益才有保障

④维护集体利益就不能追求个人利益

A. ①②    B. ②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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下列关于集体利益与个人利益关系的说法,不正确的是

A. 集体利益与个人利益是相互依存的    B. 只有维护个人利益,集体利益才有保障

C. 保障个人利益是集体的责任    D. 集体利益是集体中每个成员努力的结果

 

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