Question

法治是实现自由平等、公平正义的保证；求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。

材料一：习近平总书记指出；“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的同题，哪里就要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。

（1）为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？

材料二：在网络平台上“人人都能发声”。可是，近些年来，一些发帖者出于这样那样的原因，发表了许多非理性的跟帖评论，有的造谣生事、恶意攻击，有的言词不当、脏话连篇，有的无中生有、故意制造混乱，有的胡乱编制、故意引起恐慌。互联网世界不同于現实世界，信息量庞大，传播速度极快，扩散渠道极广，犯罪痕迹不易追踪，证据采集相对困难，使得很多不不法分子打着“言论自由”“民主”“法治”的幌子，有恃无恐、恣意妄为。

（2）在网络上发表非理性的跟帖评论，是珍视自由的表现吗？为什么？

材料三：这学期开学，小强班里每个月换座位的方式变了，不是按身高有规律地调换，而是要按月考成绩来排，成绩出来后，从第一名开始自己挑选座位，成绩排在后面的同学因为没有选择权，只能坐在还没人坐的位置上，不是最后面就是边边角角的地方。这种排座位的做法引发许多家长和学生忧心忡忡。

（3）你认为怎样排座位才能体现平等？为什么？

Answer

（1）公平正义，是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础

正义是社会和谐的基本条件，

（2）不是，①珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值，积极行使自己的正当权利，②珍视自由必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识

（3）排座位首先要按身高有规律地调换，而不能按月考成绩来排。理由：在法律意义上平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待，排座位首先应考虑身高的因素，还要考虑视力、听力等因素。学习上需要帮扶的对象，这些学生可以适当照顾，如果按月考成绩来排，这样会伤害学生的自尊心。

【解析】（1）本问考查公平正义的作用。根据所学知识，公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。公平正义，是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。学生可围绕公平的作用和正义的作用组织答案即可。即：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，正义是社会和谐的基本条件。

（2）本问考查“珍视自由”的相关知识，是对课本基础知识和学生分析能力的考查。根据所学知识，珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值，积极行使自己的正当权利，珍视自由必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。网络为公民的言论自由提供了一个平台，但是言论自由不是无限制的绝对自由。题文中网民的种种表现是没有正确行使权利，在发表言论的时候侵犯了国家的、社会的、和其他公民的合法权益。所以不是珍视自由的表现。

（3）本问考查学生根据所学知识解决问题的能力。题文中按月考成绩来安排学生座位的做法是没有同等对待学生的表现。根据所学知识，在法律意义上，平等具有两层意义，一是同等情况同等对待，一是不同情况差别对待。根据我们日常实际，上学安排座次是按身材高低；对于不同情况，一些需要照顾的同学，比如视力、听力不好的同学的座位应该靠前一些，成绩好的同学和成绩差的同学安排在一处结成辅助小组等。本问为开放性试题，符合题意即可。