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在集体中成长,共同建设美好集体 对于我们学生来说,最主要的集体就是班级。要想有个...

在集体中成长,共同建设美好集体

对于我们学生来说,最主要的集体就是班级。要想有个一美好的集体,就应该人人规范自己的行为,努力为班集体出力、为班级添光彩。说到为班级添光彩,张欣说:其实很简单:把地上的垃圾捡起、把倒了的扫帚摆正;把讲台上的粉笔灰擦掉......李伟说:不管彼此本领的差异有多大,都一样用自己的激情去做、去奉献,只要人人做到这些,我们的班集体就能无人能敌。

(1)你想不想有个美好的班集体?你觉得美好集体应该是怎样的?

(2)在美好集体建设中,你打算怎样贡献自己的力量?

 

(1)想;①美好集体是民主、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 (2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量;事事都要有人做;人人都要积极参与,做集体的主人。 ②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。 【解析】(1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度一般。每个集体成员都希望生活在一个美好的集体中,因此第一小问的答案是肯定的。根据所学知识,美好的集体具有四个特征:民主、公正;充满关怀与友爱的;善于合作;充满活力。只要学生从上述四个角度进行说明,言之有理即可。如果学生回答的是美好集体的具体表现,也可以酌情给分。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度一般。根据所学知识,集体的建设需要每个人的智慧和力量,因此作为集体的成员,要从实际情况出发,各尽其能,发挥所长;悉心呵护集体的荣誉和利益。只要学生根据“在担当中成长”部分的知识说明做法,言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。  
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通过阅读材料一、材料二谈谈情感的作用有哪些?

 

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材料一: 2018年“五一”期间,在八达岭长城景区,依然有个别游客在长城上乱刻乱画,不但对“禁止刻画”的指示牌视若无睹,而且对其他游客的劝阻置若罔闻。我国旅游法规定,旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者其他损坏名胜古迹的行为,要依法处罚。

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①知廉耻,懂荣辱

②树立底线意识

③不做违反道德的事情

④违反法律的 事情坚决不做

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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面对校园暴力,下列做法正确的是

①保持头脑冷静,机智灵活与施暴者周旋

②及时、如实地向公安机关报案

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④以牙还牙,以恶对恶

A. ③④    B. ①②    C. ①③    D. ①④

 

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A. 能增强学生的法治意识,树立法律信仰

B. 能杜绝学生做违法犯罪的事情

C. 能让学生都遵守法律

D. 能让违法的学生受到法律的制裁

 

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