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美好集体——积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸,把彼此紧...

美好集体——积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸,把彼此紧密的联结在一起……

    心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的,它的成长有你、有我、有他、有我们共同的努力。

    (1)你心目中的美好集体有哪些特征?

    (2)美好集体对我们成长有什么作用?

    (3)建设美好集体,需要我们做出哪些努力?

 

(1)①美好的集体是民主的、公正的; ②美好的集体是充满关怀与友爱的; ③美好的集体是善于合作的; ④美好的集体是充满活力的; (2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。 ②在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 (3)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设,自我管理;②共同商定集体的规则和制度内容;③共同创造良好的集体氛围;④维护集体的荣誉和利益等。 【解析】(1)此问旨在考查学生对美好集体的特征的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从民主的公正的、充满关怀与友爱的、充满活力的、善于合作的等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对美好集体的作用的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从美好集体对我们学习成长、共同生活、获得丰富的精神养料、感受集体的关爱和吸引等方面的作用回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样建设美好集体的认识,主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学,从自主建设,自我管理、营造良好的集体氛围、维护集体的荣誉和利益等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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材料一:研究表明,青少年在成长过程中,如果缺少来自家人、朋友和社会的关爱,可能会缺乏自信,甚至导致道德上的冷漠。

材料二:茅以升在美国学得理论和技术后,决定回国,有人劝他留在美国,茅以升回答:“我是一介中国人,我的祖国更需要我,我要回去为中国服务!”1920年,茅以升带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业;

材料三:美术家在心旷神怡的环境中可以勾勒出更加秀美的图景,作曲家在恋爱中往往可以谱出更加美的旋律,文学家在体味到人生各味后更能够写出名垂千古的作品……

材料四:幼童时期,我们依赖妈妈,觉得妈妈很了不起;青春期来临,我们觉得妈妈的唠叨让人窒息;成家立业后,我们想念妈妈做的饭菜,担心妈妈的身体……

    (1)以上四则材料是如何体现情感的作用的?

    (2)美好情感让我们身心愉悦,促进我们精神发展,如何才能获得美好情感呢?

 

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(青春日记)

    今天是个阳光明媚的日子,可是我的痛苦却随着身高的增长而不断加剧。升入初中的那个暑假,我的身高一下子长到了1.70米,13岁我比许多成年人还要高。我站在同学中犹如鹤立鸡群,我甚至比许多男生还要高。有位男生告诉我,就因为这个,我被他们评为“最令人讨厌的女生”。这使我感到耻辱。

    而回到家,爸爸、妈妈总是把我当成小孩子,什么都管,我的好朋友是谁;我应该怎样穿衣、戴帽…….我真烦,他们什么时候才能把我当大人看?

    (1)如果你是她的好朋友,你会怎样帮她摆脱这些烦恼?

    (2)说一说你在成长的过程中遇到了哪些烦恼?

 

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近年来,在某地活跃着这样一群网络妈妈,她们开展网站内容巡视、网站评议、网吧监管、网瘾少年关爱等活动。她们的做法体现了对未成年人的

A.家庭保护    B.学校保护       C.社会保护    D.司法保护

 

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十三届全国人大一次会议于2018年3月11日举行全体会议,会议表决通过丁《宪法修正案》和《中华人民共和国监察法》。这些法律的表决通过体现了法律的什么特征? (    )

A. 法律是由国家制定或认可的;

B. 我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力;

C. 法律由国家强制力保证实施

D. 法律靠社会舆论、信念和行政等力量保证实施;

 

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(题文)法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。下列选项符合上述要求的是(    )

①法律既要管民,更要管官  ②任何人都不要有超越宪法和法律的特权

③以言代法,以权代法    ④对违法犯罪的官员加重处罚

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ①④

 

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