学生面对老师的批评，正确的做法是( )
A. 有则改之，无则加勉 B. 当面顶撞，针锋相对
C. 保持沉默，冷淡相对 D. 虚心接受，坚决不改
小丽和爸爸、妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸、妈妈又把居住在农村的爷爷、奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。据此回答下题。
1.从家庭结构来看，小丽家的结构演化过程是( )
A. 由主干家庭到核心家庭 B. 由主干家庭到单亲家庭
C. 由核心家庭到主干家庭 D. 由核心家庭到联合家庭
2.小丽说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”小丽的话主要说明了家庭具有( )
A. 赡养功能 B. 教育功能 C. 消费功能 D. 生育功能
师生交往中的礼仪是不可少的。下列做法不妥当的是
①见到老师主动问好
②进老师办公室先敲门或喊“报告”
③与老师称兄道弟
④因为关心老师，所以打听老师的隐私
⑤给老师起绰号
A. ①② B. ②③ C. ③④⑤ D. ①②③
下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有
①从老师的角度、立场考虑
②尽量少和老师交流
③理解、信任老师
④设身处地为老师着想
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时，应该（ ）
①尊重老师，理解老师 ②主动与老师沟通
③正确对待老师的批评 ④体谅和宽容老师的一切疏忽和缺点
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于( )
①拓宽师生交往的空间 ②打听到老师隐私
③促进学生身心健康发展 ④建立民主平等的师生关系
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
