Question

材料一  2014年5月28日至29日，第二次中央新疆工作座谈会在北京召开，以习近平同志为核心的党中央对新疆工作作出全面部署，提出了治疆方略，让新疆站在了历史的新起点。四年来，自治区党委带领全区各族干部群众，以习近平总书记系列重要讲话和这次座谈会精神为指导，努力建设中国特色社会主义新疆。

材料二  2017年，19个对口援疆省市聚焦脱贫攻坚和民生领域，投入援疆资金151.8亿元，实施了多个重点民生项目。2017年，新疆全年生产总值达10920亿元，首次突破万亿元, 年均增长9%。来自辽宁援疆区域的塔城牧民马小梅，家庭年收入从2014年的19000元提高到了2017年的40000多元，全家人乐得合不拢嘴。

阅读材料，运用民族团结教育有关知识回答下列问题：

（1）请你说出材料一中治疆方略的内容。

（2）作为新疆各项事业发展的直接受益者，马小梅决定写封信表达自己心中的感恩之情。请结合材料，帮助马小梅列出提纲。

（3）针对新疆治疆方略的某一内容写出一条宣传标语，要求主题鲜明，字数在15字以内。

Answer

（1）依法治疆、 团结稳疆、 长期建疆

（2）感谢党和政府， 新疆是祖国大家庭中的一员中，各项事业发展进步是党和国家高度重视和大力支持的结果 ；感谢兄弟省市的援疆工作， 新疆的经济发展和社会进步，离不开兄弟省市的对口援疆工作；感谢和我一起奋斗的新疆各族人民， 没有新疆人发扬艰苦奋斗建家园的精神，也不可能实现新疆现代化；感谢稳定和团结的社会局面， 社会稳定是实现新疆繁荣发展的前提。

（3）依法维护新疆稳定和长治久安； 依法治疆， 展示人间正道； 民族团结是新疆社会稳定的基石； 团结一致， 共建美好新疆； 新疆发展道路曲折， 前途光明等

【解析】（1）本题考查治疆方略。依据所学知识可知治疆方略包括依法治疆、团结稳疆、长期建疆，据此作答即可。

（2）本题具有很强的开放性，学生的回答符合题意即可。马小梅要表达自己的感恩之情，她作为国家援助边疆建设的受益者，主要应该围绕民族地区取得成就的原因的角度列出提纲。如：感谢党和政府，感谢兄弟省市的援疆工作，感谢和我一起奋斗的边疆各族人民，感谢稳定和团结的社会局面。实际上，这就是将民族地区取得成就的原因换了一种方式表达出来。

（3）本题考查学生的社会实践能力。设计宣传标语，一定要体现出宣传性、号召性，符合题意即可。如：依法维护边疆稳定和长治久安；促进边疆发展，保持社会和谐稳定； 民族团结是边疆社会稳定的基石。等等