某班同学有的是农民工子女。有的是商人的后代,有的是普通职员的孩子。有的是领导人的子孙。这些同学之间
A. 没有办法做到友好相处
B. 没办法培养人际交往的态度和能力
C. 在交往中要学会彼此接纳、尊重,理解和包容
D. 没有共同语言,因为他们的生活经历和性格特点不同
读图“集体·角色·责任”,回答下题。
1.根据图中介绍的内容判断,这个集体应该是
A. 工厂 B. 社会 C. 班级 D. 机关
2.图中对应那些责任的角色应该是
A. 学生 B. 老师 C. 校长 D. 家长
3.下列是从图中得出的结论，其中错误的是:在集体中
A. 每个人都应该做有担当的人
B. 人与人之间是不相交、不相融的
C. 每个人有不同的角色,承担着不同的职责
D. 每个人都可以在认真做事的过程中体现自已的价值，体验责任感
雷锋说:“一滴水只有放进大海里才水远不会干洞，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列对这句话的寓意理解错误的是
A. 集体的合力可以完成许多单凭一已之力无法完成的事情
B. 个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
C. 一个人的力量大于集体的力量,在某种程度上可以影响甚至改变集体
D. 个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
阅读材料,回答问题。
英雄烈士是中华民族的脊梁，昨天,你用生命捍卫我们；今天，我们用法律保护你!
（1）中华传统美德在英雄身上有鲜明的体现。根据材料“英雄荣光”,指出董存瑞、黄继光的英雄事迹主要体现了中华传统美德的哪些内容
（2）结合材料“法律捍卫”,分析法律具有怎样的作用
（3）从权利、义务角度说说蒋某案例给我们的警示。
阅读材料,回答问题。
(1)从公平角度分析图中这类现象的危害。
(2)根据两幅漫画反映的问题，从社会主义精神文明建设角度谈谈我们应有的举措。
阅读材料,回答问题。
1979年冬，湖州市长兴县荻家兜村的村民们，悄悄地将30亩油菜田分包到户种植,揭开了渐江省农村改革的序幕。近年来，湖州人民再谱改革新篇，护美绿水青山。做大金山银山,打造出了一张张美丽乡村的特色名片。
(1)概括荻家兜农村改革的主要做法,并简述其影响
(2)根据材料,总结湖州市打造美丽乡村特色名片的主要经验。
