2017年10月1日起,我国正式施行的一部法律是
A. 《国旗法》 B. 《国徽法》 C. 《国歌法》 D. 《未成年人保护法》
今年是我国实施改革开放 周年，也是海南建省 周年。
A. 40 30 B. 30 40 C. 50 50 D. 25 35
材料:由于基础较差,再加上生病误了很多课,小辉期中考试考得不很理想，他感到很伤心，产生了羞耻感、控败感、自卑感，于是不和同学交往,变得郁郁寡欢。后来同学们都关心和帮助他，他自己也努力学习，成绩有所提高,从此他变得开朗快乐起来，决心期末考试一定取得好的成绩。
(1)小辉产生的耻辱感挫败感、自卑感属于一种什么感受?
(2)有人说“耻辱感、挫败感、自卑感”等感受给人带来不舒服、不愉快,是“百害而无一利”，结合所学知识谈谈你的看法。
(3)小辉最后在同学们的帮助下,变得开朗快乐起来。这对我们传递情感正能量有什么启示?
材料:某中学就学生受到侵害后采取什么措施，对59名学生进行了一次问卷调查，其结果统计如下:受到侵害后思气吞声的12人，事后找人报复的9人，非法找人“私了”的了人，依法维权的31人。
(1)以上材料反映了哪些问题?从中你得到了哪些启示?
(2)当自己的合法权益受到侵害时,未成年人怎样維权?
(3)针对调查结果学校决定加强对学生的法治教育，这与我国的哪个治国基本方略是相符合的?
(4)你觉得学校可以采用哪些形式、活动对学生进行法治教育? (至少写2种)
材料一:随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。
材料二:2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
(1)我们应如何排解青春期的矛盾心理?
(2)材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?
(3)批判的技巧有哪些?
(4)我们应该怎样开发自己的创造潜能?
青少年健康成长的基本要求是
A. 树立法律意识，自觉遵守法律法规
B. 树立法律意识,增强自我保护意识
C. 增强法治意识，依法办事
D. 增强法治意识,遵守道德规范
