Question

材料一：中华人民共和国公民在法律面前人人平等,是我国宪法确定的基本原则。刑法第四条规定,对任何人犯罪,在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。

材料二：我国教育法规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

(1)我国多部法律都有关于平等的规定。请你结合所学知识,谈谈对平等的认识。

(2)请你列举现实生活中两个不平等现象。

(3)实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想。请你谈谈生活中我们怎样践行平等。

Answer

（1）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。

（2）就业歧视，性别歧视等

（3）①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象。面对这些不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。

【解析】（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照等。只要学生说明平等在法律上的含义即可。

（2）此问旨在考查学生对社会生活的观察能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。生活中仍存在着不平等现象，如就业歧视、性别歧视等，只要学生任意举出两个例子，符合题意即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，要践行平等，就要反对特权、平等对待他人的合法权利、敢于抵制不平等的行为。只要学生从上述三个角度进行说明，言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。