Question

材料:某校八年级同学在学习了《尊重自由平等》这一课后，自发组织了一个调查小组，对本校学生对自由与平等的看法进行采访。在采访时，他们看到三名女学生与老师.女清洁工相遇时的场景:三名女学生面带微笑地向老师问好，对于正在打扫卫生的女清洁工却露出不屑一顾的神情。

  (1)请说说你对这三名女学生行为的看法。

  (2)请根据所学知识说说平等的含义。

  (3)我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”如何理解这一规定?

Answer

(1)三名女学生没有做到平等待人。

(2)平等具有两层含义: 一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。

(3)①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

【解析】本题主要考查学生对平等的认识和理解。（1）“三名女学生面带微笑地向老师问好，对于正在打扫卫生的女清洁工却露出不屑一顾的神情”，体现了三名女生没有做到平等待人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（2）考查平等的含义，这是教材的基础知识，难度较小。依据教材，平等具有两层含义: 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。（3）考查学生对法律面前人人平等的认识和理解。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”学生可从公民平等的享有权利、履行义务（任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等的享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等的履行宪法和法律规定的各项义务）和法律面前无特权（我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权）两方面来回答。