党的十八大将“人权得到切实尊重和保障”确立为全面建成小康社会的奋斗目标之一，深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。我国宪法保护的人权内容很广泛，包括
①平等权
②人身权利、政治权利
③财产权、继承权
④经济、社会、文化等方面的权利
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国
①人民是国家和社会的主人 ②公民依法享有监督权 ③公民依法参与政治生活 ④国家的一切权利属于人民
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
九年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌发了辍学的念头。对此，我们应该认识到（ ）
A. 上学是个苦差事，还是打工轻松些
B. 受教育是小辉的权利，放弃是他的自由
C. 既然读书无望，早点打工挣钱也是不错的选择
D. 中学生要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务
2017年10月1日开始实施的《中华人民共和国国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。这表明
A. 宪法是普通法律的总和
B. 宪法制定和修改的程序更为严格
C. 宪法具有最高的法律效力
D. 只有宪法才具有约束力和强制性
假如你遇到下列情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？
（1）某天上学时，在楼道里，邻居张奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你的前边。
（2）身处环境优美的校园，你发现有个别同学乱扔纸屑。
（3）放学路上，你遇见一个行动不便的老人在乞讨。
材料一：七年级学生小虎平时作业做得慢，如果到晚上11点作业还没有做完，他就会大声吼叫，然后在自己房间里发脾气。第二天起床后，因为要继续做作业，有时候需要家人开车送他去学校，如果在路上碰到红灯，他也会发火。在学校对待老师，有时他也发泄自己的不满，无找茬。他经常被校领导批评。对此，妈妈甚是焦虑。
材料二：在贵州省仁怀市城北中学，每天放学铃声一响，总会看到一个瘦小的身影从八年级（2）班教室直奔而出。小俊的“家”是距学校1公里外的一出租屋，自从把瘫痪的爸爸接到身边后，他每天都这样疾跑在学校和出租屋之间的小道上。7岁时，父亲因患病瘫痪且丧失语言能力，妈妈离开了家。11岁时爷爷因病去世，他用孱弱的肩膀独自挑起生活重担。小俊说：“快乐也是一天，痛苦也是一天，我还不如快乐点，至少可以让爸爸看到我是开心的。”“我不觉得苦，虽然我不像别的同学那么幸福，但只要爸爸在身过，我就觉得心满意足啦。”
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一说明青春期的情绪具有哪些特点：
（2）小虎和小俊的情绪表现给予我们哪些启示？
（3）小俊身上具有哪些值得我们学习的品质?
