Question

阅读材料，回答问题。

材料一：2016年5月6日，云南省人民检察院在未成年人检察工作新闻发布会上通报未成年人检察工作情况。会上宣布：对于犯罪较轻的未成年人，为了不影响未成年人将来升学和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存, 如果再次犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。

材料二：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。于是网友“悠悠岁月”说：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。

（1）材料一体现了对未成年人的什么保护？

（2）为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?

（3）从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长？

Answer

（1）司法保护。

（2）①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。

（3）国家：健全和完善法律法规；有关部门加强监督检查；建立未成年人保护联动机制；等等。

社会：建立未成年人保护组织；关心、爰护未成年人，保护其合法权益；营造良好的社会环境和文化环境；等等。

学校：全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严和受教育权；保护未成年人的人身安全，促进身心健康发展。

家庭：自觉履行抚养、监护和保护义努；尊重未成年人的受教育权；进行积极健康的教育引导；等等。

未成年人自己：增强自我保护意识和能力；远离不良诱惑；学习法律知识，依法律己，依法维权，等等。

【解析】（1）本题考查司法保护的含义相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，运用政治术语作答。国家为未成年人提供了四种保护，分别为司法保护、学校保护、家庭保护、社会保护。材料一的主旨是人民检察院坚持教育为主，惩罚为辅的原则，保护未成年人的隐私，这是人民检察院提供的保护，所以属于司法保护。

（2）本题考查对未成年人保护的原因相关知识，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕未成年人各方面还不成熟、自我保护能力较弱、保护未成年人是人类的应有之义来回答。

（3）本题考查学生分析问题、解决问题的能力。提建议类，要找准角度 。从国家、社会、学校、家庭、未成年人的角度来思考，国家主要从完善相关法律法规，加大监管力度的角度；学校主要从尊重未成年人、保护未成年人的安全的角度；家庭主要从履行监护职责、进行教育引导；未成年人主要从增强自我保护意识和能力、依法律己等方面阐述。