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九年级篮球赛,因对手配合默契,“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队...

九年级篮球赛,因对手配合默契,“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛,但队员球技得以提升,这说明(  

①有竞争就难以合作 ②相互激励和竞争是集体发展的动力 ③个人力量有限,合作力量巨大

④良好集体是民主公正的

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

B 【解析】 本题主要考查学生对良好集体的认识和理解。“对手配合默契”说明个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合,可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情,③观点正确;“虽然球队输了比赛,但队员球技得以提升”,说明相互激励和竞争是集体发展的动力。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现,②观点正确;我们应学会在竞争中合作,在合作中竞争,①观点错误;④观点正确,但与题干无关,不符合题意,排除。故选B。  
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考点分析:
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(题文)七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组,他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们

A. 个人利益必须服从集体利益

B. 集体是个人成长的精神乐园

C. 只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机

D. 发挥集体的力量,需要成员之间的团结与合作

 

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“沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理有(   

①花岗岩比石子、水泥还要硬

②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大

③个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力

④离开集体,个人的力量没有任何作用

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ②④

 

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(题文)教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒;一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明(  )

A. 学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生

B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响

C. 某些学生的责任意识比较淡薄,没有承担起关爱集体的责任

D. 勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬

 

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张栋在班里有一帮铁哥们儿,经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议,不论谁违反了纪律,都要相互“帮助”,不准出卖朋友。一次,张栋的一个朋友在校外与人打架,当学校进行调查时,张栋为他隐瞒真相,逃避责任。老师知道了真实情况后,严厉批评了张栋,张栋却说他是在维护集体的利益。请问,张栋的做法(  )

①他维护的是小团体的不正当利益 

②他非常重视同学友情 

③他虽然坚持了原则,但是非不分 

④他有很强的集体荣誉感

A. ①③    B. ②④    C. ①②④    D. ②③④

 

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(题文)我们在社会生活中扮演着不同的角色,作为子女,我们承担着孝敬父母的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员,建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明(    )

①责任太多,中学生无法承担

②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任

③我们同时属于多个集体

④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼

A. ①④    B. ②③    C. ①③    D. ②④

 

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