青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是
①我能把想象到的都画出来 ②我有很多捉弄人的“鬼点子”
③我总能想出新的或简洁的解题方法 ④我编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列不属于青春期带来的生理变化的有
A. 性机能的成熟 B. 身体外形的变化
C. 自我意识增强 D. 内部器官的完善
不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉! 真不知道我们怎么了? 如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办? 为此，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
（探索发现）（1）通过调查，李明等人发现多数同学都存在这样的青春期矛盾心理，请你谈谈中学生青春期身体变化的主要表现有哪些?
（思维碰撞）(2)中学生应该怎样认认识青春期的矛盾心理?
（智慧火花）(3)结合上面的调查，为使学们能够顺利地渡过青春期，李明等
人就如何正确处理和化解这些青春期矛盾心理提出了许多合理化建议，请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理?
2017年9月17日，一场特殊的爱心大集在枣庄光明广场热烈进行。100 多名来自市中区各中学的学生，变身“小掌柜”，他们拿来自己的玩具、图书进行义卖，得来的钱买成米、面、油等生活必需品，全部捐给敬老院。
思考回答:
(1) 光明广场义卖同学是通过什么方式传递美好情感的?
(2) 同学们参加的这种公益活动有什么意义? (至少回答三个方面)
(3) 在日常生活中，你打算怎样传递情感正能量?
有人说:“想笑就笑，想哭就哭，不必管周围人。
判断:
理由:
思维的独立性就是不人云亦云，有自己的独到见解，将自己的看法坚持到底。
判断:
理由:
