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教室里,男女生分成两派争的面红耳赤,男生诉说自身的优势,女生评价自身的好处,双方...

教室里,男女生分成两派争的面红耳赤,男生诉说自身的优势,女生评价自身的好处,双方各执一词,互不相让。

观察此景,你会如何评判?

 

答:(1)男女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己,因此我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方优势,相互取长补短,让自己变的更优秀。 (2)不同性别的个体虽有差别,但我们不应因自己的优势而骄傲,也不应因自己的欠缺而自卑,男女生应相互理解、相互帮助、相互学习,共同进步。 【解析】此题旨在考查学生对性别优势和性别差异的认识,主要考查学生的理解和认知能力。题文中的男女同学没有正确认识性别优势和性别差异,所以评判从男生女生学会欣赏对方的优势,对我们完善自己、取长补短、共同进步等方面的作用,面对性别差异,我们要相互理解、尊重,共同进步等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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思维的批判性有助于我们发现问题、解决问题、因此,只要有疑问我们就要表达,不必考虑他人感受。

 

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一年一度的高考来临,杨女士在校门口“陪”孩子高考,可是他只坚持了一上午就让丈夫来替换他,“我一到考点都觉得紧张,一看到别的家长紧张我更加紧张,坐立不安,实在坚持不下来了。对上述材料理解正确的有

A. 情绪具有感染性

B. 一个人的情绪很容易影响到周围的人

C. 我们应该在合适的场合,用合理的方法来宣泄自己的情绪

D. 杨女士这是使用放松训练的方式调解情绪

 

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下列男女同学的“交往风景”中,属于正常交往的有

A. 男女同学一起学跳健美操    B. 女同学为校篮球队队员加油助威

C. 男女同学经常“单独交流”    D. 男同学拿玩具蛇捉弄女同学

 

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培养批判性思维要求

A. 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点

B. 敢于对不合理的事情说“不一,敢于向权威挑战

C. 能够从不同角度去思考问脚,探索解决方案

D. 坚持自己的意见,不苟同他人意见或想法

 

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进入青春期,我们的身体变化主要表现在以下三个方面

A. 身体外形的变化    B. 内部器官完善    C. 坚强意志的形成    D. 性机能的成熟

 

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