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唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,呆了两块天竺山石回乡做纪念。一天,他摆弄石块时幡然...

唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,呆了两块天竺山石回乡做纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟:如果到西湖游玩者都带几块天竺石走,天竺山的秀美岂不是消失殆尽?山石虽不值钱,但取之如同贪污,玷污了名声。于是写下自责诗:“三年为刺史,饮冰复食蘖。为向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”

(1)“行己有耻”需要我们拒绝不良诱惑,增强自控力,怎样在增强自己的自控力呢?

(2)白居易对自己可谓是“止于至善”,请你谈谈对“止于至善”的理解。

(3)我们应怎样做到“止于至善”?

 

(1) ①增强“我不要”的力量;②增强“我想要”的力量;③加强自我监控 (2) “止于至善”,是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。 (3) 从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德;②“止于至善”,要求我们养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。 【解析】本题主要考查学生对“行己有耻”和“止于至善”的认识和理解。(1)考查如何增强自控力,学生可从增强“我不要”的力量(尝试不做某些事情,纠正自己的行为)、增强“我想要”的力量(每天坚持做一些自己未能做到的事)和加强自我监控(认真记录一些自己平时不关注的事)三方面来回答。(2)考查学生对“止于至善”的理解。“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求,使我们的美德得以彰显。“止于至善”鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。(3)考查如何做到“止于至善”,学生可从从点滴小事做起,积少成多,积善成德;善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量;我们养成自我省察的习惯,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为;以修身为本,在学习中成长,在成长中收获等方面来回答。  
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考点分析:
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“学校今年拟招收男子班、女子班各1个,均按照成志班标准组织教学。”当这条信息出现在今年无锡外国语学校的招生简章上时,立即引发了家长们的大讨论。记者在市区几个小学的家长群中看到,家长们对此明确分为了两派。一名家长表示:“我喜欢混编班,这个社会本来就由男女组成,孩子要学习与人交往的能力,其中就包括异性交往。如果单独编班岂不是就少了这个机会。”一名在政府机构工作的家长也表示,也许单性编班会遏制部分早恋,但是不是也可能造成学生更多的对异性的好奇心,容易导致孩子更加性敏感。持相反观点的家长则认为,有些孩子就适合这种单性教育。“我总觉得我儿子有点太胆小,有点娘。如果有这种男生班我肯定想让他去上,因为这对男孩子性格养成很好。”

(1)对于学校开设男子班和女子班你如何看待?

(2)如何说学校开设男子班和女子班是担心混合班学生早恋,你觉得这种担心有道理吗?

(3)我们应如何正确把握青春期异性情感呢?

 

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踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级(3)班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动,请你参与其中,完成下列任务。

【描述青春】

在青春的词典里,很多词语都有特别的意义。小华整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。

创造

 

独立

 

理想

 

(1)请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。 (不得与本题中涉及的关键词重复)

(2)小华把创造列在了第一位置。结合教材相关知识,请你谈谈对创造的认识。

【青春力量】

接着,班长展示了搜集到的三则名言警句:

◎少壮不努力,老大徒伤悲。

◎千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

◎胜人者有力,自胜者强。

(3)三则名言启示青春的我们应该具有的品质是    。谈谈具备这种品质的重要性。

【青春有格】

在总结座谈会上,老师指出“行己有耻”能让我们的青春有格。知廉耻,懂荣辱要从现在做起。

(4)谈谈从现在做起,对我们提出了怎样的要求。

 

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《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片,引起了市民的议论:你有和这张老照片一样,带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?市民周先生看到后对此最有感触:“母亲今年突然没了,但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。过去,相机是奢侈品;现在,全家福是奢侈品。”周先生的感触说明

A. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念

B. 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动

C. 情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

D. 情感与我们的想象力、创造力有关

 

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下列对情绪的表达认识正确的是(        )

①与自己的身心健康有关  ②对人际交往有一定影响

③不会对其他人的情绪产生影响    ④会影响周围他人的感受

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”启示我们(    )

①在生活中要寻找“贤”,将他们作为榜样②好的榜样给与我们自我完善的力量③看见没有德行的人,自己的内心就要反省是否有和他一样的错误④生活中不存在没有德行的人

A. ①②    B. ①②③    C. ①②③④    D. ③④

 

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