自从上九年级以来，韵华几乎每天是班里来得最早，走得最迟的，尽管如此努力，成绩却一直没有起色，她因此寝食不安，认为中考无望了。下列对韵华最有效的建议是
A. 培养主动学习的态度
B. 掌握科学的学习方法
C. 增强自信
D. 适度减压
王某因在南京找工作不如意，便在微信群发 “南京就是一个坑，应该让日本人再屠杀一次”极端言论而被刑拘。小红看到这一信息后，非常愤怒，便写了一则评论对王某这种行为给予严厉谴责。对此，下列看法正确的是
①需要合理宣泄情绪 ②情绪会影响一个人的行为
③消极情绪影响健康 ④小红通过转移注意力调控情绪
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
“少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。”拜尔的这句名言告诉我们
A. 青春就是随心所欲 B. 青春美好而易逝
C. 青春有快乐烦恼 D. 青春蕴含着勇敢与奋斗
学习了《品出情感的韵味》一课后，立新中学七年级(2)班的同学利用班会时间召开了一次以“情感世界共分享”为主题的话题交流活动。同学们畅所欲言，气氛热烈。假如你是该班的一员，请你参与活动，完成下列问题。
（话题分享）下面是同学们在交流过程中的发言内容。
班长李铭：“我们是幸福的一代，在家里有父母的疼爱，在学校有老师的关心和同学的帮助，在社会上有法律的保护。所以，我们要努力学习，履行好自己的职责，将来回报社会。”
“小百灵”王斐：“我特别喜欢唱歌，唱歌给我带来了快乐，让我忘却所有的烦恼，也让我交到了很多朋友，我享受生活的每一天！”
“学霸”孙伟：“虽然我学习很好，长得也不错，但我心里很自卑，我出生在一个贫困家庭，从小到大我羞于邀请同学到我家里去做客，也不敢与同学交往，只能把所有精力投入到学习中去。”
（话题感悟）（1）从上述同学的发言中，你能感悟到情感在我们的掌习、生活和成长中有着怎样的作用？
（集恩广益）(2)情由心生，美好的情感让我们身心愉悦。你有哪些获得美好情感的好方法？
（释疑解难）(3)如果你是孙伟的好朋友，你打算怎样帮助他走出负面情感的阴影？
在中华民族传统文化中，历来把孔子说的“行己有耻”作为重要的道德修养方法，留下许多感人的佳话。“汉初三杰”之一的韩信出身寒微，却胸怀大志。传说韩信投奔刘邦时，虽身上带有张良的举荐信却不亮出，结果不受重用离开汉军。后来萧何月下追韩信，韩信感念之余将那封举荐信取出。萧何问他：“既有涨良之信，为何不早拿出？”韩信答曰：“早拿出来，恐怕天下人耻笑。”道光二十七年( 1847年)，年轻的曾国藩一夜之间连升四级，从四品官员擢升为二品大员。但他没有因此飘飘然、昏昏然。他进京的第一天就给自己立下誓言：“以做官发财为可耻。”而且终生恪守，保持严谨清廉的本色。唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”
（1）根据上述材料说说“行已有耻”的含义。
（2）作为青少年，我们要不要将“行已有耻”作为重要的道德修养方法？为什么？
（3）韩信、曾国藩、白居易的行为启示我们如何做到“行已有耻”？
（题文）材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”
材料二：2016年9月14日《中国，学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）根据材料一，说说思维的批判性的表现。
（2）把“批判质疑”作为中国学生发展的素养之一，这是为什么？
（3）为培养“批判质疑”的素养，在学习生活中我们应该如何做？
