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材料:近年来,校园欺凌现象不断出现在公众视野,侮辱谩骂、群殴打斗、拍照上网……,...

材料:近年来,校园欺凌现象不断出现在公众视野,侮辱谩骂、群殴打斗、拍照上网……,为此,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》.首次从国家的层面对校园欺凌进行治理。

请结合材料回答下列问题

(1)校园欺凌事件侵犯了未成年人的哪些权利?(答出一项即可)

(2)你想对那些欺凌同学的校园“小霸王”说些什么?

(3)当你遭到校园欺凌的时候,你会怎么做?

 

(1)生命健康权、人格尊严. (2)公民享有生分健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法宝义务;同学之间要宽容码头、和睦相处;乐交诤友、不交损友,慎交友;尊重他人人格;我国法律规定侵犯他人生命健康权的行为是违法行为,将受到法律的制裁;你的做法会影响同学团结,影响同学身心健康等. (3)①保持镇定,采取迂回战术,尽量拖延时间,争取机会求救.②及时告诉老师、家长或者拨打“110” 报警.③当自己的生命健康受到他人的侵害时,我们应依法自卫和寻求法律保护.④当人格尊严受到侵犯 时,我们应当勇敢地拿起法律武器,如通过采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停 止侵害、赔礼道歉、赔偿损失. 【解析】(1)本题考查理论联系实际的能力,校园欺凌事件包括斗殴,这侵犯了生命健康权,还包括侮辱,这侵犯了人格尊严权,据此作答。 (2)本题属于开放性试题,选好角度,从不侵犯他人生命健康权、宽容相处、尊重他人人格的角度阐述,也可以围绕校园欺凌事件的危害,围绕属于违法行为、影响同学团结、身心健康的角度阐述。 (3)本题考查学生理论联系实际的能力,围绕保护镇静、运用智慧保护自己、打电话求助、运用法律武器维护自己合法权益等方面阐述。  
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考点分析:
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材料一:2016年12月4日是共和国全国法制宣传日暨宪法宣传日,今年宣传活动的主题是“加强法制宣传教育,服务经济社会发展。”

材料22016年12月4日晚,“宪法的精神法治的力量”CCTV2016年度法制人物颁奖礼落下帷幕,一批为推进2016年中国法治进程做出突出贡献的法治人物获奖,其中2位公安民警荣获“年度法治人物”,3位公安民警分别荣获“年度致敬英雄”和“年度最具网络影响力的法治人物”。

我校准备开展“学法律,讲宪法”为主题的社会实践活动,请你积极参与并完成下列任务:

(1)开展年度法制人物评选表彰活动有何重要意义?

(2)请你为学校的法制宣传教育活动设计三条标语

(3)弘扬宪法精神,争做法治人物,你将如何践行?

 

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26年前,习近平在《摆脱贫困》一书中,初步阐发了“扶贫先要扶智”的思想。曾专门讲道:“治贫先治愚”。又阐述“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务。”2017年2月,教育扶贫蓝皮书暨《中国教育扶贫报告()2016》发布会在北京举行。蓝皮书指出:中国教育扶贫面临的贫困家庭无力使子女接受更多教育、基础教育投入仍不足、学校及师资投入不足、贫困地区教育管理水平相对落后的六大问题,农村学生的辍学、流失率偏高,初中生辍学流现象严重。对此,国家要不断深入开展教育扶贫这是一场非赢不可的战斗。

结合上述材料,运用所学知识思考下列问题。

(1)为什么说教育扶贫是一场非赢不可的战斗”?

(2)怎样才能深入落实好教育扶贫工作?请谈谈你的理解和认识。

 

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材料:在现代社会,商品生产规模不断扩大,种类日益繁多,结构愈加复杂,消费者难以从直观上了解商品的性能和质量,在选购时往往处于被动地位;相对于有高度组织和强大实力的经营者来说,消费者往往势单力孤,处于不利的地位。

(1)我国为保护消费者权益制定了哪部法律?

(2)请列举我国消费者享有的权利.(列出两项即可)

(3)当消费者的合法权益受到侵犯时,可以通过哪些途径来维权?

 

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辨析题

 

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2017年政府报告指出:今年将办好公平优质教育。统一城乡义务教育学生”两免一补”政策,持续改善薄弱学校办学条件,扩大优质教育资源覆盖面,不断缩小城乡区域校际办学差距。这些举措

A. 有利于保障城乡学生受教育的权利

B. 有利于维护教育公平,促进社会和谐

C. 有利于从根本上清除教育不均衡现象

D. 有利于城乡学生享受更多教育资源

 

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