下列公民基本权利分类与公民基本权利对应关系错误的是
A. 政治权利与自由——选举权与被选举权
B. 人身自由权利——人格尊严不受侵犯
C. 社会经济权利——财产权和物质帮助权
D. 文化教育权利——受教育权和财产继承权
下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是
A. 《刑法》——犯罪分子的权利 B. 《消费者权益保护法》——消费者的权利
C. 《继承法》——财产继承人的权利 D. 《劳动法》——劳动人民的权利
下列对国家权力机关与行政机关、审判机关、检察机关之间关系说明不正确的是( )
A. 国家行政机关、审判机关、检察机关对人大负责
B. 人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关
C. 国家行政机关、审判机关、检察机关受人大监督
D. 国家行政机关选举产生审判机关、检察机关
习近平在党的十九大报告中提出：加强人民当家作主制度保障。在我国，保障人民行使国家权力的机关是
A. 人民政府 B. 企业职工代表大会
C. 人民代表大会 D. 人民法院
人民代表大会,人民警察,人民政府……很多国家机关、单位名称之所以冠以“人民”，原因是
A. 人民人数最多，力量最大
B. 我国国家权力属于人民
C. 人民直接管理国家政权
D. 没有人民就没有国家
（活动与探究）
相关链按：对于八年级的学生来说，学宪法有点深奥，为了更好地学好宪法，我市某中学八年级(1)班的同学们在班主任的带领下，分成小组在校内外开展了一次社会实践活动。请你和他们一起行动吧。
第一组学生在校园里准备开展一次宣传活动。
（1）八年级(1)班的同学在校园内可以通过哪些方式宣传宪法？
第二组学生来到市中心文化广场，观看大屏幕上“两会”现场视频：习近平主席进行宪法宣誓仪式。我宣誓： “忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义国家努力奋斗！”
（2）习近平等新当选的网家领导人要进行宪法宣誓，这是为什么？
第三组学生来到市人民法院第一法庭，旁听了一起因琐事引起的故意伤害案的审理过程。同学们亲身体验了法庭开庭的整个流程，接受了一场“零距离”的法制警示教育，感受到了法律的尊严和权威。
（3）旁听这起故意伤人案的审理过程给予我们哪些启示？
（4）手捧宪法，心有宪法。请以“我的成长与宪泫”为题，写出你的内心感言。（一句话即可）
