Question

材料一：孔子说：“文质彬彬，然后君子。”中国传统文化中的君子人格虽有一定的局限性，但对于人格养成仍然具有借鉴意义。

材料二：汉字是我们中华文明的源头，虽然许多文字经过历史的变迁已经失去了它原本的意味，但我们仍能从现今的意思当中追寻到蛛丝马迹，或为引申或为扩展……它的流传演变记录着中国漫长的文化历史。然而，对于建设和发展中国特色社会主义文化，有部分同学认为：“中华古老文化已没有传承的意义。”

结合材料，运用所学知识回答:

（1）从有教养的角度，谈谈现代中学生如何才能拥有“君子人格”？

（2）请对材料二中部分同学的观点加以评析。

Answer

（1）①宽厚的文化基础；②平等地对待他人，懂礼节，有礼貌：；③不盲目自大的宽广的胸怀；④能注意生活中的细节；⑤具有善于学习人类各种优秀品质的强烈意识。

（2）部分同学的观点是错误的。

（一）传承中国古老文化有着极其重要意义。

①中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，不仅是世界文化宝库中的瑰宝和人类文明的重要组成部分。

②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是全体人民团结进步的重要精神支撑。

③中华文化中包含着丰富的代代相传、历久弥新的优秀古老的传统文化。中华优秀传统文化凝聚着中国各族人民的生活经验和实践智慧，反映了中华民族的宝贵精神品格和崇高价值追求，蕴含着许多为人类所共同遵循的普遍性的生存智慧。

（二）建设和发展中国特色社会主义文化，不仅要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时，还要尊重文化的多样性，积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

【解析】（1）题目要求从有教养的角度，谈谈现代中学生如何才能拥有“君子人格”，此题具有开放性，首先我们应结合材料明确对“有教养的正确认识”，这需要用到课本知识，具体围绕着宽厚的文化基础、平等地对待他人的表现、不盲目自大的宽广的胸怀、注意生活中的细节、具有善于学习人类各种优秀品质的强烈意识等方面进行回答。

（2）材料二中，有部分同学认为：“中华古老文化已没有传承的意义。”这一观点是错误的。具体的理由，我们可以结合课本知识，具体围绕传承中国古老文化有着极其重要意义，这里要用到中华文化的特点、中华文化的作用等角度进行说明；我们还需要从建设先进文化需要传承中华优秀传统文化的角度进行解释，主要应回答出如何发展先进文化，围绕建设先进文化的基本方针、正确对待外来文化、创新我国的传统文化等方面进行说明。围绕上述内容具体组织答案。