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阅读材料,回答问题 材料一:阅读对话,回答问题。 (1)对话内容反映出强强的哪些...

阅读材料,回答问题

材料一:阅读对话,回答问题。

(1)对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害?

(2)请问怎样才能避免生活中类似的事情的发生?对话中的强强可以怎么做?

材料二:阅读漫画,简要回答。

(3)材料二图1和图2中的行为人被罚共同说明了什么?

(4)从权利与义务关系的角度对图1或图2中的行为人提出劝诫

 

(1)肖像权和名誉权等人格尊严权。 (2) 公民应依法行使自己的自由和权利。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。强强可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式维护权利。 (3)违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。 (4)公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。作为司机(或:行人),既享有驾驶机动车(或:行走)的权利,也有遵守交通法规的义务。 【解析】(1)本题考查了我们的人格尊严权的相关知识。“这不是我吗?” 侵犯了强强的肖像权;“怎么变成了猪八戒?” 侵犯了强强的名誉权。 (2)本题考查了公民如何行使自己的权利以及如何维权等知识点的实际应用。回答这个问题时要从公民正确行使权利以及当合法权益受到侵害时用正确的方法维权等角度进行回答。 (3)本题考查了违法必究的知识点的识记。违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。 (4)本题考查了权利和义务之间的关系的理解与应用。要识记公民的权利与义务相互依存、相互促进,要享受权利,也必须履行义务。对于图2中的人进行劝诫,这是开放类型的题目,只要符合其意即可。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一:回望5年前,习近平履新刚20天,就在纪念现行宪法公布施行30周年大会强调“宪法高于一切”;4年前,全国人民代表大会成立60周年纪念大会,他的讲话更透露出法治中国宪法至尊的执政思路,“宪法是国家的根本法,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”;2018年2月24日,习近平又在中共中央政治局第四次集体学习时强调,我们党首先要带头尊崇和执行宪法,把领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来。在第十三届全国人民代表大会一次会议上,在亿万人民的瞩目下,新当选的中国国家主席,左手抚按宪法,右手举拳,面对全体人大代表,进行宪法宣誓。这是对宪法最庄严的宣誓,这是对人民最神圣的承诺。

(1)观点辨析:有同学认为,宪法与其他法律的地位一样。对此,请说说你的看法。

(2)学习体会:我们应怎样增强宪法意识,坚持宪法至上?

材料二   习近平在十八届中纪委第二次全体会议上讲话时强调,要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

(3)我国宪法是怎样对国家权力进行规范运行的?

(4)为什么权力行使需要接受监督?

 

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对漫画《厚此薄彼》中人物的做法,你的认识是

A. 正确的,他充分享受了权利

B. 错误的,割裂了权利与义务的关系

C. 正确的,充分享有权利才能更好地履行义务

D. 错误的,他应该先履行义务再享有权利

 

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18岁的李某因做生意而不愿服兵役。他觉得既然有那么多人服兵役,自己服不服兵役都无所谓。以下对李某言行的评价,你会认同

A. 正确,服兵役是自愿行为    B. 错误,服兵役是公民的基本权利

C. 错误,服兵役是公民的基本义务    D. 正确,这是善于维护自己正当权益的表现

 

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(题文)(2017·福建)邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫,扰得四邻不安。小闽与其交涉,冯某却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常的。”小闽据理力争,理由是

A. 公民的人身自由不受侵犯

B. 公民行使权利不得损害他人合法权利

C. 公民享有广泛而真实的权利

D. 公民行使权利不得损害国家的利益

 

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某校为了提高学生学习《道德与法治》的兴趣,举行了“权利知识知多少”的竞赛活动。下面是四位同学对有关权利的认识,你认为哪一位同学说法是错误的

A. 甲同学:“我国公民依法行使政治权利和自由,这是人民行使当家作主权力的重要形式。”

B. 乙同学:“社会经济与文化教育权利是我国公民最基本、最重要的权利。”

C. 丙同学:“我国公民享有广泛的民主政治权利。”

D. 丁同学:“受教育是我国公民的一项基本权利。”

 

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