Question

材料一: 十二岁的小兰，因在超市偷了几个发夹，被超市员工发现后“捆绑“挂牌示众。

材料二: 某小学给学习成绩差，思想品德表现较差的学生发放“绿领巾”。

(1)该超市员工侵犯了小兰哪些权利?

(2)该学校这一做法错在哪些方面?

(3)教育有什么重要作用?

(4)公民应该怎样依法行使权利?

Answer

(1)侵犯了小兰的人格尊严权、名誉权和人身自由权。

(2) 侵犯了学生的人身自由; 侵犯了学生的人格尊严，侵犯了学生的名誉权: 影响了学生的身心健康(不利于学生健康成长); 违背义务教育法、未成年人保护法等法律法规; 不符合学校保护的相关规定等。

(3) 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

(4)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。

【解析】（1）本问考查学生分析问题的能力。超市人员“捆绑”小兰侵犯了她的人身自由权，挂牌示众侵犯了她的人格尊严权和名誉权。

（2）题文中学校给学习成绩差，思想品德表现较差的学生发放“绿领巾”，是没有平等的对待学生，没有做到学校保护，违反了义务教育法、未成年人保护法等法律法规，侵犯了学生的人格尊严权和名誉权。

（3）根据所学知识，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

（4）本问考查公民正确行使权利，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。学生可从不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利、应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行、树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益等角度组织答案。